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2021年大名县甘露小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把积累下来的名言、诗句填写完整。
( 1 )________,复照青苔上。《鹿柴》
( 2 )________,天下谁人不识君? 《别董大》
( 3 )八月里来雁门开,________。(谚语)
( 4 )《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑,________?”和《出塞》中“秦时明月汉时关,________。”都描写了战争的残酷。
( 5 )________,远近高低各不同。 《题西林壁》
( 6 )对于那些不质疑,总觉得自己什么都知道的同学,我们会用韩愈说的:“________,孰能无惑?”来告诫他。
二、 填空题(分值:20分)

根据拼音,写汉字

bù jīn

shèn chū

huā píng

xīn shǎng​

______

______

______

______

写出下列句子运用的修辞手法。
( 1 )钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?________
( 2 )浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。________
( 3 )月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,照亮了村间的大道和小路……________
( 4 )秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀。________
填上合适的关联词
①我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,______几秒钟,对方______能收到。
②我们可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里______能传来对方的声音,______能呈现他的形象。
③______亲友远在天涯,国际互联网______能让人感到仿佛近在咫尺。
根据所学知识填空。
( 1 )最美的景是白居易笔下"________,半江________“的醉人之景,是王维眼中“________,复照青苔上”的悠然之景。最明的理是苏轼“不识庐山真面目,________”的哲思,是韩愈“________,执能无惑?”的劝告。
( 2 )我们学习了有关天气的谚语:“________,________,十月还有小阳春。”还有有关学习的名句:“________,________,________,明辨之,笃行之。”
三、 连线题(分值:10分)
把词语搭配起来。

细细地 尖叫 锋利的 声音

猛烈地 咀嚼 庞大的 抓饭

呆呆地 摇撼 喷香的 怪物

急忙地 站着 强大的 牙齿

绝望地 跑开 嘶哑的 力量

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补全古诗,再完成练习。

出塞

秦时明月汉时关,________________。

但使龙城飞将在,________________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )诗的后两句的意思是:________
( 3 )这是一首边塞诗,诗人通过“________”写出了边寒战争时间的久远,通过“________”写出了边塞与中原的距离远。
( 4 )下列对本诗的理解不正确的一项是( )。
A: 诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将,早日平定边塞战争的美好心愿
B: 诗人开篇通过环境描写,勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面
C: 诗的后两句采用借古讽今的写法.表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D: 本诗与《凉州词》都是写边塞的诗,不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹,面《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放 大妙笔生花
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读下文,回答问题

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习,还爱用( 恼 脑)子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼(晴 睛)盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水(吭坑)呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立(既即)跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉)害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”

( 1 )画去文中括号内不正确的字

爱用________恼 脑 子思考 眼________晴 睛 盯住石板

水________吭坑 立________既 即 ________害 历 厉

( 2 )照样子,写词语。

数着数着________ ________ ________

滴滴答答________ ________ ________

( 3 )说说你对“水滴石穿”的理解。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作·表达。

生活中你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎么表达谢意?请以“谢谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。内容具体,感情真实。

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