| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )少壮不努力，________。 ( 2 )花有重日开，________ ( 3 )一日之际在于晨，________。 ( 4 )黑发不知勤学早，________。 |
1、[查看原题] 请把下列词语补充完整，并选择填空。（填序号） ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①人________人________ ②精疲________ ③奔流________ ④呼________唤________ ⑤风吹________ ⑥________七________八 ( 2 )________的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。( 3 )邮递员叔叔不怕山高路远，不怕________，把邮件送到山村的千家万户。 |
2、[查看原题] 选择恰当的关联词语填空。 既…又… 不是…而是… 即使…也… 一边…一边… ( 2 )________你能捉住我，________请你来吧！ ( 3 )我们________在学习上取得了优异的成绩，________不能骄傲自满。 ( 4 )失败________人生的绊脚石，________人生的垫脚石。 ( 5 )这里________温暖，________舒适。 |
3、[查看原题] 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。 ①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？ B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？ ②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。 B．教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。 ③______A．说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。 B．臊得我的脸上顿时火辣辣地一阵热。 |
4、[查看原题] 写同音字组词。 夜mù______ mù 地zhǐ______ zhǐ 花fèi______ fèi______弃 fèi 山fēng______ fēng |
1、[查看原题] 词语搭配，用线连起来。 古老的 波涛 快乐地 冲刷 崭新的 鸽子 不断地 释放 柔嫩的 翅膀 缓慢地 照着 轻灵的 天地 温暖地 划动 澎湃的 森林 小心地 飞舞 |
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
( 1 )根据意思写出诗中的词语。指极短的时间。________
江海汇合之处。________
( 2 )“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮 退潮）时的景象。种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。①小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。
几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。②一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
③我看着筐里的辣椒，情不自禁地说：“真有意思！”知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
( 1 )仔细阅读文中画线的句子①，解释“间苗”的意思。间苗：________。
( 2 )在文中找出短文的中心句。第二段：________。
( 4 )短文先讲了________，接着讲了________，最后讲了________。俗话说：“滴人之恩，当涌泉相报。”你有接受过别人的恩惠吗？如果有，是在什么时候，什么情况下接受别人帮助的？你又是怎么感谢恩人的？或者你准备怎样感谢恩人呢？写一写吧，把事情的起因、经过、结果写清楚。
