| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《送元二使安西》 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
1、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )发现 发明 ①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。 ②我国有着五千年的文化史,“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。 ( 2 )改变 改善①要________一个人的性格确实很困难。 ②改革开放以后,人们的生活水平有了明显的________。 |
2、[查看原题] 《雪梅》告诉我们的道理是______ |
3、[查看原题] 照样子写出反义词。 例:热闹——冷清 高兴——______ 聪明——______ 骄傲——______ 前进——______ |
4、[查看原题] 我能在括号里填上合适的词语。 (______)的隧道 (______)地选择 (______)地铺开 (______)的工具 (______)地学习 (______)地讨论 |
1、[查看原题] 试着把词语和意思连起来。 舒适 肢体不能活动。 僵硬 阴湿地方生长的绿色苔藓。 青苔 在监狱中被囚禁的人。 囚犯 给人以安乐舒服的感觉。 |
课内阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
童年的朋友
[俄国]维·德拉贡斯基
①六岁的时候,我在电视里看了一场欧洲拳击锦标赛。拳击手们打得真来劲!接着电视里又播出了他们训练的情况,他们使出全身力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。我看得上了瘾,让爸爸也给我买一个“梨”。
②爸爸说:“你就随便玩点别的吧。反正你什么也干不成。”说完,他就上班去了。
③爸爸拒绝了我的要求,我心里很不痛快。妈妈看出来了,立即说:“我有一个主意。”她从长条沙发下面拖出一个大筐,在筐底下找出一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。她把小熊扔到沙发上,说:“你看,多好的小熊,瞧那肚子多大,哪一点比‘梨’差?用不着买‘梨’了。你练吧。”
④我真高兴,妈妈的主意这么好。我把小熊放在沙发上,摆好,以便打起来顺手些。
⑤小熊坐在我的面前,一身巧克力色。两只眼睛一大一小,小的是原来的——黄色玻璃做的;大的白色——是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。
⑥我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边,用羹(gēng)匙喂它;当我什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸就十分逗人,简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄声地给它讲故事。那时侯,我爱它,一心一意地爱它。为了它,把命献出来我都舍得。可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上。它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳……
⑦“你怎么啦?”妈妈问道,“出了什么事?”
⑧我也不知道自己怎么啦,我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头,想把眼泪憋(biē)回去。稍微克制住了自己的感情以后,我说:”没什么,妈妈。我不过是改变了主意,我永远也不想当拳击手了。”
( 1 )根据短文内容进行判断,用“正确”“错误”表示。①“我”童年的朋友是拳击手。
②小熊的身体是褐色的,眼睛是黄色的。
③“我”童年的理想是当一个拳击手。
④“我”拿小熊练拳,小熊很难受。
( 2 )短文第⑥自然段从哪几个方面写出“我”和小熊形影不离的关系?摘录关键词进行概括,完成结构图。|
形影不离 |
走路时拉着它 |
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↓ |
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① |
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↓ |
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② |
“我”决定要当拳击手,请求爸爸给买沙袋遭拒绝时,“我”心里________妈妈出了一个主意,让“我”用玩具熊当“梨”练习时,“我”真________。但是在“我”准备练习前,回忆起“我”与小熊形影不离的情景后,我很________不想当拳击手了。
( 5 )短文中划线的句子有什么好处?题目:《记一次卫生扫除》
要求:①每天,我们都会进行卫生扫除,哪一次卫生扫除给你留下的印象最深,就作为本次习作的素材;②把活动的过程写清楚,要做到详略得当,详写令你印象深刻的内容,以突出主题;③不少于400字。
