| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按要求改写句子。 霞光照得小孩子的脸红红的。 ①改为“把”字句：______ ②改为“被”字句：______ |
2、[查看原题] 填空题。（填上完整的歇后语） ______——有苦说不出。 芝麻开花——______ ______——白费蜡 千里送鹅毛——______ ______——没安好心 老虎挂念珠——______ ______——为时不晚 狗拿耗子——______ |
3、[查看原题] 带着问题来读《但愿人长久》。 ①这篇课文以______的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《______》的创作经过，课文表达了作者对______、对______的思念之情。 ②苏轼的父亲是______，弟弟是______，他们三个人考中同榜进士，史称“______”。 |
4、[查看原题] 读句子,给划线词语选择恰当的意思。 ( 1 )A.好看,美观 B.出色,精彩 ①河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。________ ②转瞬之间,孙大伟一个漂亮的抢断,将篮球运到对方半场。________ ( 2 )A.使开始 B.使行动起来 C.使机器运转①西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。________ ②解放军向敌人发动了全面的攻势。________ |
1、[查看原题] 连一连。 美好的 神秘的 出乎意料的 巨大的 |
阅读下面两首诗，回答
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
( 1 )“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。( 2 )请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。快乐阅读，轻松答。
这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，__________________，________！________！________！________！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心 勇往直前 誓死保卫祖国的伟大精神 唱出了中华民族的最强音。
结尾________ ________ ________
强音________ ________ ________
( 4 )最后一句话在文中起到了什么作用？你一定认识很多神话和童话故事中的人物。这些人物中你最喜欢谁？请你大胆发挥想象，以“ ▲ 走到我梦中”为题写一篇习作，写清楚你们之间的经历。要求内容具体，语句通顺，写出真情实感。
