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2021年邯郸市丛台区柳林桥小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把唐代诗人高适的《别董大》这首诗补充完整。

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

______,______

二、 填空题(分值:20分)
读句子,选出下面句中下划线词语的意思。(填序号)

A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等。B.(空气)经常流通,不含杂类气体。C.(事物)出现不久。D.新奇;稀罕。

①改革开放以来,各种新鲜事物层出不穷。______

②水果市场里的水果真新鲜。______

③爷爷每天早晨到公园議必身体,呼吸新鲜空气。______

④他第一次出国,感到什么都新鲜。______

读《说勤奋》,根据课文内容填空

人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往______的桥梁是______。司马光是北宋著名的______。童第周是我国著名的______。

比较形近字组词

遭______ 怜______ 咐______ 宁______ 淘______

曹______ 令______ 符______ 咛______ 啕______

把名句补充完整,再选择填空(填序号)。
( 1 )填空,完成句子。

①________,自用则小。——《尚书》

②博学之,________之,慎思之________之,笃行之。——《礼记》

③智能之士,不学________,不问________。——王充

④人非生而知之者,________?——韩愈

( 2 )老师说:“喜欢问问题就会变得知识湖博,自以为是。不接受别人的意见就会变得狭隘。”这使我想到了一句名言“________”。
( 3 )“________”告诉我们。要广泛地学习,详细地询问,谨慎地思考,明白地分辩,切实地履行。
三、 连线题(分值:10分)
诗句连线。

一道残阳铺水中 天下谁人不识君

梅须逊雪三分白 长河渐落晓星沉

云母屏风烛影深 雪却输梅一段香

醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回

莫愁前路无知己 半江瑟瑟半江红


四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明....

然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉.....

(选自《百年新诗代表作现代卷》)

( 1 )诗歌中鸟儿歌唱土地、________、________和黎明,其中“土地”象征________“黎明”象征着________。
( 2 )文中的省略号表示________,破折号表示________。
( 3 )判断题,用“正确”“错误”表示。

①“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。

②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。

③“为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。

( 4 )诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?
( 5 )这种诗歌流露了作者怎样一种感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

一次难忘的文艺汇演

前段时间,张老师对我们说:“我们星期六要上广州参加中小学文艺汇演。”我听了这话,我高兴的彻夜难眠。

到了星期六晚上,广州大剧院里灯光四射,一会儿是紫,一会儿是黄……非常漂亮。过了一会儿,轮到我们表演了,我顿时心里紧张得怦怦直跳,竟然忘记跳舞的动作了,接着我马上改正过来了。下台时,我心里打了一个问号:我跳错了会不会影响成绩呢?老师以后还会不会选我参加?我心里难受极了。这时,尚珍老师走过来温柔地安慰我说:“刘轩,你已经尽力了,跳得不错了。”但我的心还是平静不下来,我后悔极了。

回到家里,我把这件事告诉爸爸,爸爸说:“没关系!不可能做任何事情都一帆风顺,记住,以后做任何事情都要把心态调整好,同样的错误不能犯两次。”

( 1 )中小学文艺汇演的时间是________,地点是________。
( 2 )用“________”画出描述“我”的心理活动的句子。
( 3 )“我”为什么忘记跳舞的动作了?“我”后悔什么?
( 4 )这件事对你有什么启发?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐习作

你有过心儿怦怦跳的经历吗?如:第一次给全班同学讲故事:一个人走夜路;评上三好学生登上领奖台;参加百米比赛.……选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时自己的感受。

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