| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按原文填空 ( 1 )________，头高数丈触山回。 ( 2 )________，复照青苔上。 ( 3 )可怜九月初三夜，________。 ( 4 )________，雪却输梅一段香。 ( 5 )________，远近高低各不同。 ( 6 )为学患无疑，________。——宋陆《九湘》 ( 7 )博学之，________，慎思之，________，笃行之。——《礼记》 ( 8 )智能之士，________，________。——汉王充 ( 9 )人非生而知之者，________？——唐韩愈 |
1、[查看原题] 阅读《爬山虎的脚》选段，完成练习。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ( 1 )为划线的字选择正确的读音。茎（jīng jìng）________上 叶柄（bǐng bǐn）________ 嫩（lèn nèn）________红 蜗（wō wǒ）________牛 ( 2 )填空。这两段话写了爬山虎的脚生长的________，爬山虎脚的________、________，以及它是如何一脚一脚往上爬的。 ( 3 )写出文中的一句比喻句，并填空。比喻句：________ 这句话把________比作________。 ( 4 )爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的，在文中找出有关句子。( 5 )在文中找出表示爬山虎向上爬时动作的词。 | ||||||||||
2、[查看原题] 我会查字典。 ( 1 )“霎”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。用部首查字法，先查部首________，再查________画。“霎时”的近义词是________。 ( 2 )“卵”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________，“卵”字的第五笔是________。 | ||||||||||
3、[查看原题] 仿写词语。 恍恍惚惚（AABB式） ______ ______ ______ | ||||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语
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1、[查看原题] 词语搭配，用线连起来。 古老的 波涛 快乐地 冲刷 崭新的 鸽子 不断地 释放 柔嫩的 翅膀 缓慢地 照着 轻灵的 天地 温暖地 划动 澎湃的 森林 小心地 飞舞 |
登飞来峰
【宋】王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
( 1 )这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。“妈妈，我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身边尽是书。
“伊芙，你在哪里跟小海龟玩的?”
“院子里，”小女孩说，“小猫要惹它，它藏起来了。”
妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢失海龟的地方去看看。”
伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里，”她说，“嗬，可怜的小海龟。”
“你没有见到它有多久了?”
“五分钟吧。”小女孩回答。
“那么，它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”
伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声，抓住了它。
( 1 )结合上下文理解词语。大名鼎鼎：________
急切：________
( 2 )照例子写四个词语。例：厚厚的
( 3 )居里夫人向女儿伊芙问了两个问题，一是________ ，二是________，使小伊芙迅速地找到了小海龟。在你的生活中，一定有不少朋友。他们或许是你形影不离的玩具，或许是你的同学、长辈……请你给它或他（她）写一封信，说说这学期让你得到成长的一件事，与他们分享。注意写信的格式，文中不出现真实的学校、班级和姓名。
