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2021年广州市花都区新华镇第六小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )少壮不努力,________。
( 2 )一日之际在于晨,________。
( 3 )黑发不知勤学早,________。
( 4 )花有重开日,________。
二、 填空题(分值:20分)

看拼音,写词语。

jīn bì

lǎn duò

jiǎnshěng

zhèng qián

______

______

______

______

选择加点字在句子中的正确解释。(填序号)

品 A物品,物件;B等级,种类;C性质;D辨别好坏、优劣等。

( 1 )丁丁的书桌上放着许多学习用品。________
( 2 )马小虎终于品尝到了胜利的滋味。________
( 3 )火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品质。________
选择括号里正确的字。

大(既 概)______四点半,一向(顽 玩)______皮的弟弟对我说:“这次考试我没考好。怕(惹 若)______爸妈生气你能不能别告诉他们?"我说。“我们不能(欺 期)______骗爸妈,你还是实话实说吧。”

选词搭配

A.宝剑 B.铠甲 C.鹖冠 D.魁梧

身材______ 头戴______ 身披______ 手握______

三、 连线题(分值:10分)
搭配词语,连一连。

猛烈地 站着 锋利的 怪物

呆呆地 尖叫 庞大的 牙齿

绝望地 向前 强大的 声音

悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读,完成练习。





雪梅(其一)

卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。


雪梅(其二)

卢钺

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。


( 1 )《雪梅)(其一)描写的事物分别是________和________;《雪梅》(其二)描写的事物是________、________和________。
( 2 )"骚人阁笔”的“阁”读音是________(gé gē),"“骚人阁笔费评章"的原因是________。
( 3 )“梅雪争春未青降"一句运用了________的修辞手法,生动地写出了梅、雪的情态。
( 4 )《雪梅》(其一)后两句把梅和雪作比较,突出了梅________的特点和雪________的特点,告诉我们________的道理。《雪梅》(其二)中作者追求的美景是________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

钱塘潮

每年农历八月十八秋分前后,许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来,潮头高度可达3、5米,潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上,月球和太阳对海水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。

钱塘江潮如此壮观除上述原因外,还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达100公里,从杭州湾口的南汇嘴开始,向西大幅度收缩,到澉浦附近窄到30公里,到海宁盐官,江面只有3公里。河口宽,潮水大量涌进,往里,江面突然束狭,潮水相叠,水面升高。加之,在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。

农历七、八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海,恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托,风起潮涌,潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。

( 1 )“潮头高度可达3、5米,潮差可达9米”一句运用的说明方法是________。
( 2 )“每年的春分和秋分”时,“引潮力特别大”是因为________。
( 3 )“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样”这一句中,用“南北”的根据是________。这是一个比喻句,把________比作________。
( 4 )文末“潮水更加汹涌”的原因是( )。
A: 江面束狭,沙坎阻拦
B: 水量丰富,海潮顶托
C: 江面束狭,海潮顶托
D: 水量丰富,沙坎阻拦
( 5 )这段文字主要写( )。
A: 壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象
B: 壮观的钱塘潮给人的深刻印象
C: 壮观的钱塘潮与气象天文的关系
D: 壮观的钱塘潮形成的原因
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

题目:___________的____________

要求:在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。

要求:书写工整,把最吸引你的景点写具体。

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