| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )秦时明月汉时关，________。 ( 2 )________，古来征战几人回？ ( 3 )________，死亦为鬼雄。 ( 4 )莫愁前路无知己，________？ |
1、[查看原题] 根据所学课内知识填空。 ( 1 )“这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。”这是课文《________》的最后一段话，它________了全文，点明了课文________，起到了________的作用。它告诉我们________。 ( 2 )炎帝之________，名曰________。女娃游于东海，溺而不返，故为________，常衔西山之木石，以堙于________。 ( 3 )书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。一般书信的格式由称呼、________、________、________、________、________六部分组成。写好的信，要寄出去，还需要写好________。 ( 4 )面对南宋君臣不战而退，苟且偷安的行径，李清照思项羽抒豪情，写下了“生当作人杰，________”的千古名句。 | |||||
2、[查看原题] 写出括号里恰当的词语。 ( 1 )那位同学站了起来，清晰而（坚定 坚决）________地回答道：“为中华之崛起而读书！” ( 2 )面对个人主义思想，我们应该（坚定 坚决）________抵制。 ( 3 )意见对，（固然 当然）________应该接受，就是不对也可作为参考。 ( 4 )普通的演出我都不参加，这样的庆祝会（固然 当然）________更不会去了。 | |||||
3、[查看原题] 本组词语中，有一个不是同类的______
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4、[查看原题] 横线上填上合适的词语，试试吧! ______的湖水 ______的本子 ______的爬山虎 ______的小精灵 ______的摇曳 ______地修改 ______的光点 ______得仔细 |
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
( 1 )解释词语:但使:________教:________
( 2 )“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。“江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港！”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。
( 1 ) 联系上下文理解下列词语。热泪盈眶：________
情不自禁：________
( 2 ) 从“微微地”“爱抚地”“亲切地”等词语中，我们可以感受到________( 3 ) 从“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”中读懂了什么？( 4 )“我”为什么热泪盈眶？
