| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 送元二使安西 ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 指出下面句子中运用的描写方法。(填序号) A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写 跟我学：人物描写的方法主要有五种，即外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写，神态描写与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。 ( 1 )我想，它一定要把我咬死了。________( 2 )他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。________ ( 3 )看到了这一幕，我们都大惊失色，害怕极了。________ ( 4 )我说：“鹅，因为鹅把我们看得比它小哇！”________ |
2、[查看原题] 查字典。 “等”字部首是______，总笔画是______。 “伐”字的读音是______，部首是______。 “剩”字的音序是______，读音是______。 “煤”字共有______画，第三笔的笔画名称是______。 |
3、[查看原题] 改正下列词语中的错别字。 年喻古稀______ 躁热______ 受益非浅______ 洗嗽______ 睡眼蒙胧______ 喝采______ |
4、[查看原题] 给下列加线字选择正确的读音。 关系（jì xì）______ 蛮横（héng hèng）______ 屏（bǐng píng）______风 模（mó mú）______仿 立即（jí jì）______ 荧（yín yíng）______光 |
1、[查看原题] 想一想，连一连。 严肃的 条件 坚定地 哭诉 高超的 问题 高兴地 宣布 优厚的 表演 细声地 回答 沉郁的 表情 伤心地 吟唱 |
过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②家落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。
（注释）①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
( 1 )下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）课内阅读《巨人的花园》。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。
“敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
( 1 )为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？( 2 )巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？( 3 )本文是一篇________。作者是________国作家________。本文显著特点是运用________的方法展开故事情节，从中揭示了________的道理。如果有一天，你突然得到了一种特异功能，能够变成世界上任何人或事物，你最想去体验谁的生活？请以“有一天，我变成了____________”为题，想象自己有趣的经历，写下来。
