| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )秦时明月汉时关,________。 ( 2 )________,古来征战几人回? ( 3 )________,死亦为鬼雄。 ( 4 )莫愁前路无知己,________? |
1、[查看原题] 补充词语,并选词填空。 ( 1 )补充词语。 ________雀________声 若________若________ 闷雷________ 水天________ 悄________无________ ________平________静 坑坑________ 人声________ ( 2 )月亮从________的地方升起来了,霎时间江面上洒满了银光。( 3 )远处,那座峻峭的高山在云雾间________。 ( 4 )村道已经修补过,________的地方,已经填上了碎石和新土。 ( 5 )人民路交通拥堵,一时间________一片混乱。 |
2、[查看原题] 形近字组词。 奋______ 愤______ 列______ 例______ 怒______ 努______ |
3、[查看原题] 查字典 “融”字部首是______ ,总笔画是______ 。 “伐”字的读音是______ ,第二笔是______ 。 |
4、[查看原题] 读《天安门广场》,根据课文内容填空 1949年10月1日,______登上天安门城楼,______宣告了______,亲自升起了______。 |
出塞
秦时明月汉时关,____________________。
但使龙城飞将在,____________________。
( 1 )按原文填空。但使:________飞将:________教:________
( 3 )根据故事内容,判断对错。①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
②“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。
③“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月,秦汉时的关塞。时间久远,关塞坚固。
④诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
( 4 )诗歌的主题是()。我和鲁迅先生的“奇遇”
我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是,我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生,”我问,“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说:“哦,不错哦,但我觉得读书还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生,”我又接着问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?我的文学梦是可以实现的吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。你的文学梦嘛,现在说它还太早。梦是什么?梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了才成了路。”
当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。
( 1 )鲁迅先生把读书比作成________,这个比喻充分说明了( )。(多项选择)A.读书是快乐的 B.多读书的益处大 C.要读多种类型的书
( 2 )鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”的意思是( )。