2021年佛山市南庄镇龙津小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

补充句子。
( 1 )千里黄云白日曛，________。
( 2 )但使龙城飞将在，________。
( 3 )________，古来征战几人回。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

本组词语中，有一个不是同类的______

汽车

火车

飞机

轮船

风车

2、[查看原题]

多音字组词

观 guān ______ ______ guàn______ ______

号 hào ______ ______ háo ______ ______

3、[查看原题]

反义词。

坚强----______ 庄重---______ 热情----______

4、[查看原题]

给多音字注音组词。

奔 ______ ______ ______ ______

数 ______ ______ ______ ______

没 ______ ______ ______ ______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连。

蒙蒙的点苍山一塘剪秋罗

隆隆的薄雾一堵银毯

细细的响声一穗新谷

高高的溪水一块水墙

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]对比阅读，完成练习。

雪梅（其一）

卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

雪梅（其二）

卢钺

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

( 1 )《雪梅）（其一）描写的事物分别是________和________；《雪梅》（其二）描写的事物是________、________和________。
( 2 )"骚人阁笔”的“阁”读音是________（gé gē），"“骚人阁笔费评章"的原因是________。
( 3 )“梅雪争春未青降"一句运用了________的修辞手法，生动地写出了梅、雪的情态。
( 4 )《雪梅》（其一）后两句把梅和雪作比较，突出了梅________的特点和雪________的特点，告诉我们________的道理。《雪梅》（其二）中作者追求的美景是________。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读理解。

登山人

三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难攀，就退了下来。他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说。“登上顶峰也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，这是明智的。”

登上顶峰的那个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

( 1 )联系上下文解释词语。

适可而止：________

披荆斩棘：________

( 2 )在文中找出反映第三个人勇于攀登的词语。
( 3 )本文的中心意思是什么？（）
A: 说明登山的困难。
B: 赞扬不畏艰险，勇于登攀的精神。
C: 说明知难而退，能省力气。登上峰顶也不过那么回事。
D: 赞扬适可而止是明智的。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。

以“我成长中的烦恼”为主要内容给某位长辈或老师写一封信，请他（她）帮忙解决你所遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，让收信人明确你的问题是什么，还要注意书信的格式和说话的语气。

没有了没有了

免责声明：本文（含所附图片）由热心网友 “指尖溫暖╮微笑了谁的过往” 上传发布，内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。

1、	【第1空】风车
2、	【第1空】观察【第2空】观看【第3空】道观【第4空】楼观【第5空】记号【第6空】符号【第7空】号叫【第8空】怒号
3、	【第1空】软弱【第2空】轻浮【第3空】冷淡
4、	【第1空】bēn 【第2空】奔跑【第3空】bèn 【第4空】投奔【第5空】shù 【第6空】数学【第7空】shǔ 【第8空】数一数二【第9空】mò 【第10空】吞没【第11空】méi 【第12空】没有