| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按原文填空 ( 1 )________，头高数丈触山回。 ( 2 )________，复照青苔上。 ( 3 )可怜九月初三夜，________。 ( 4 )________，雪却输梅一段香。 ( 5 )________，远近高低各不同。 ( 6 )为学患无疑，________。——宋陆《九湘》 ( 7 )博学之，________，慎思之，________，笃行之。——《礼记》 ( 8 )智能之士，________，________。——汉王充 ( 9 )人非生而知之者，________？——唐韩愈 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 文章《观潮》先从侧面描写钱塘江大潮的______，正因为大潮是______，所以会引来这么多的人专程从四面八方赶来翘首观望。然后从正面描写江潮那排山倒海的______。文中又运用了一定的比喻、排比，使读者能展开丰富的想象，仿佛身临其境。 | ||||||||
3、[查看原题] 比一比，组词语。 渗______ 坚______ 苇______ 既______ 很______ 惨______ 竖______ 违______ 即______ 狠______ | ||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
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1、[查看原题] 根据内容连线。 马 穴 承担重要的，起支柱作用的工作 占上风 鱼 厩 比喻临时当先 碰钉子 虎 圈 占据有利地位，处于优势 打头阵 猪 塘 指遭到拒绝或受到挫折 挑大梁 |
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
( 1 )下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。阅读理解。
桥
河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。
在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。
后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。
两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。
啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！
没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。
他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断了。
终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”
大家发现，他若有所思地愣了几天。
一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值日。”他答：“我也是。”
几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。
我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”
( 1 )写出下列词语的反义词。朋友—________ 参加—________
冷清—________ 坚固—________
( 2 )解释下列词语的意思。毫不理会：________
若有所思：________
( 3 )“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’” 中 “杰作”的引号的作用是（ ）。A: 特定称谓如果把学校想象成动物园，把老师或同学想象成其中的动物，是不是特别有趣呢？请你以“学校是个动物园”为题写一篇作文，注意找准人物和动物之间的相似之处，写出人物的特点。（不少于400字）
