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2021年山东省实验小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
填空。
( 1 )返景入深林,________。
( 2 )________,自用则小。
( 3 )________,审问之,________,________。笃行之。
( 4 )再近些,只见白浪翻滚,形成________。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音写词语。

yáng yì

lěng kù

qiáng bì

zēng tiān

míng mèi

______

______

______

______

______

查字典填空。
( 1 )“崛”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
( 2 )“闯”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
选择合适的关联词语填空。

因为……所以…… 如果……就……
不但……而且……

( 1 )燕子________外形俊俏,________飞行的姿态也很优美。
( 2 )________竺爷爷常年精确观察,________掌握了气候变化的规律。
( 3 )________我们每人多栽一棵树,大地________多增添一片新绿。
给下列生字注音、组词。

避______
______ 撼______
______

檐______
______ 喧______
______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

闻名世界的______ 消息 躲避______ 难关

优厚的______ 表演艺术 直面______ 合同

高超的______ 艺术家 签订______ 危险

胜利的______ 条件 渡过______ 纠缠

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗歌鉴赏

夏日绝句

________________,________________。

至今思项羽,不肯过江东。

( 1 )把诗句补充完整多。
( 2 )这首诗的作者是________朝女词人________。这首诗引用了________的典故。
( 3 )用“/”在第二行诗中标出朗读时的停顿。
( 4 )这首诗的作者借赞美________来鞭挞宋朝统治者,表达了作者的________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面这篇短文,完成练习。

动物预报地震

1976年7月28日凌晨,唐山市万籁俱寂,一片宁静,整个城市正在沉睡之中。谁也没有料到,一场灾难正在向这个城市袭来。1时,2时,当3时42分来时,突然,大地发出了可怕的怒吼,唐山上空电光闪闪,惊雷震荡,城市激烈地摇晃起来。震惊中外的唐山大地震爆发了。

看来,人们事先一点也不知道灾难的降临,甚至连一点预感都没有。可是事后人们回忆,就在这次地震的前一天,7月27日上午10点钟,唐山地区滦南县王东庄的一位农民,在棉花地里见到大老鼠叼着小老鼠跑着,小老鼠咬着尾巴,排成一串跟着。7月25日上午,抚宁县徐庄,有人发现近100只黄鼠狼从一堵古墙里倾巢而出,大黄鼠狼有的背着小的,有的叼着小的,向村里转移。当天傍晚,又有10多只黄鼠狼围着一棵核桃树打转。7月26日和27日,黄鼠狼又陆续向村外转移。那几天,黄鼠狼不停地嚎叫,很不安宁。

昌黎县有一家养了二三百只鸽子,地震前一两个小时,鸽子全部飞出窝,把主人和邻居都闹醒了。大家出来看究竟是怎么回事,随后又进屋睡觉,但刚一躺下,大地震就发生了。

这一连串的异常怎能不使人感到惊奇?震前动物为什么会发生异常反应呢?地震源以什么信号刺激了动物?动物又以什么感觉器官接受了这些信号?这些问题至今还是个谜……

( 1 )从短文中找出与下列词语意思相近的词语。

安静________ 剧烈________ 来临________

( 2 )短文中“这一连串的异常怎能不使人感到惊奇?”是反问句,请你给它换个说法,意思不变。
( 3 )说明的方法有列数字、举例子、作比较、打比方等。短文介绍了________、________、________能预知地震,这就是________的说明方法。
( 4 )你觉得动物的哪些表现让人惊奇?请写出来。(最少写两处)
( 5 )短文主要告诉我们什么?请你用简洁的话写一写。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长……你想成为这样的人物吗?请以“假如我是_____________”为题,编一则童话故事。

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