| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 语文实践作业:走进古诗文。 ( 1 )诗句与友谊。 ①浮云游子意,________。 ②劝君更尽一杯酒,________。 ③我寄愁心与明月,________。 ④正是江南好风景,________。 ⑤海内存知己,________。 ( 2 )诗句与花。①春色满园关不住,________。 ②接天莲叶无穷碧,________。 ③________,凌寒独自开。 ④________,悠然见南山。 ( 3 )诗句与鸟。①两个________鸣翠柳,一行________上青天。 ②无可奈何花落去,似曾相识________归来。 ③泥融飞________,沙暖睡鸳鸯。 ④明月别枝惊________,清风半夜鸣蝉。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
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2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )________大潮，自古以来被称为________。 ( 2 )浪潮越来越近犹如________，齐头并进________地飞奔而来。 ( 3 )归巢的鸟儿，尽管是________，还________斜阳回去。 ( 4 )我爱月夜，但我也爱________。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里________的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 ( 5 )是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。 ( 6 )空山不见人，________，返景入深林，________。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。 分______外（fēn fèn） 应邀______（yīng yìng） 身着______（zhuó zhe zháo） 朝______服（zhāo cháo） | ||||||||||||
4、[查看原题] 选择下列句子中引号的作用。（填序号） A．标示直接引用的内容 B．标示具有特殊含义 C．标示需要强调的内容 ( 1 )此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。________( 2 )梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病"，以摆脱日本人。________ ( 3 )说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。________ |
1、[查看原题] 词语搭配。（连线） 舒服的 阳光 住所 光滑 倾斜的 地方 工具 优良 温和的 住宅 墙壁 简单 粗糙的 隧道 排水 简朴 |
夏日绝句
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至今思项羽，不肯过江东。
( 1 )把诗句补充完整多。 
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是________，到处都是________。________的、________的、________的、________的，有的________在树枝上叫，有的________起来，有的在________翅膀。
( 1 )按课文内容填空。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是________，到处都是________。________的、________的、________的、________的，有的________在树枝上叫，有的________起来，有的在________翅膀。
( 2 )本段重点描写了________的情景，先写________；接着写________；最后写________，是从________和________两个方面进行描写的。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。
