2021年重庆市巴南区鱼洞第二小学校四年级上册语文期末测试试题

[查看原题]古诗词阅读。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（诗意）：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。

( 1 )下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（ ）。
A: 邀我至田家 邀：邀请。
B: 开轩面场圃 场圃：菜园。
C: 把酒话桑麻 把：将、用。
D: 待到重阳日 重阳日：第二天。
( 2 )重阳节是农历________，这一天有________、________、插茱萸、赏菊花等活动。
( 3 )诗人朋友所居村子的周边是________，村外是________。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了________和________。诗人受到朋友的款待，并希望“________，________”。（用诗中词句填空）
( 4 )下列诗句中描写重阳节的是（ ）。
A: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
B: 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
C: 凭轩聊一望，春色几芬菲。

[查看原题]课外阅读。

生命之网

茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。

猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。

在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。

( 1 )写出反义词。

直接________ 细心________ 秘密________ 复杂________

( 2 )“生命之网”指的是（ ）。
A: 生命像网一样破烂不堪。
B: 生命的网。
C: 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
( 3 )根据文章的内容，设计一条食物链图。
( 4 )我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？
( 5 )读了这个故事，你有什么问题？

[查看原题]习作表达。

生活中，父母精心呵护你，老师细心教导你，同学真心安慰你，陌生人热心帮助你……我们常常会被他们的一句话、一个动作，甚至一个眼神所感动，请以“感动”为主题写一篇习作。

要求：①题目自拟，不少于300字；②写清楚事情的经过，语句通顺，表达真情实感；③习作中不出现真实的姓名和校名。