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2021年东莞市松山湖南方外国语小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )好问则裕,________——《尚书》
( 2 )________,________慎思之________,________——《礼记》
( 3 )智能之士,________,________——[汉]王充
( 4 )________,孰能无惑?——[唐]韩愈
二、 填空题(分值:20分)
扩词。

租______ ______ 闯______ ______ 妇 ______ ______

根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。
( 1 )我们马上都不说话了 , 贴着墙壁 , 悄悄地走过去! ________
( 2 )……扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的! ________
( 3 )一切的恐怖,全消失了。 ________

选择正确的读音。

万径(jìng jìng)______ 人踪(zōng zhōng)______

孤舟(zhōu zōu)______ 老翁(wēn wēng)______


读拼音,写词语。

yùn zài

guàn

shuò

______

浇______

闪______

三、 连线题(分值:10分)
连一连,读一读。

幸福的 大火 一阵 深沟

熊熊的 云霞 一场 窟窿

五彩的 碎石 一道 雷声

零星的 生活 一个 雨

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,完成练习。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屈嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

( 1 )下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作人来写?( )
A: 翻过
B: 偷看
C: 飞进
D: 唱
( 2 )下列对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A: 全诗以葡萄藤牵牛花、阳光,蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面
B: 这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往
C: 这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵
D: 作者由窗外写到窗内,读起来很有层次
( 3 )读了这首小诗。我仿佛看到________,仿佛听到________,仿佛闻到________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读专项训练。

①战国时期的赵图,有一位出名的武将叫廉颇。他不但武艺高强,箭法出众,还善于用兵打仗。泰国、齐国这些大国常来攻打赵国,越王命廉颇为统帅,多次打败了敌军。敌军听到廉颇的名字,都很害怕。可后来,赵王中了秦国的离间计,认为廉颇老了不中用了,改派青年将领赵括代替他。赵括骄傲轻敌,使赵军打了大败仗。赵国也险些亡国。

②赵王想重新起用老将廉颇。便派出使者去看一看老将军身体怎么样,是否还愿意为国效力。廉颇见到赵王的使者,高兴极了。为了表示自己威风不减当年,还能上阵打仗,为国立功。他一顿饭就吃了一斗米、十斤肉。吃完了。他又披上铠甲,跃上战马,拉弓射箭,舞枪刺杀,果然身手不凡。他对使者说:“你看我,虽然老了,可是能吃饭能打仗,只要大王肯用我,我万死不辞,马上回去领兵参战!”

③使者走了以后,廉颇日夜盼望越王的调令。可一直没等到。原来那个使者接受了一个叫郭开的坏人贿赂,故意在越王面前说了瞎话,说廉颇饭量虽好,可一会儿工夫拉了三次尿。赵王听了,认为廉颇真不中用了,就不再调用他。

④廉颇为赵国的安宁奋斗了一生。晚年仍希望为国出力。他对别人说:“我真想有一天,还能率领赵国的兵士冲锋陷阵啊!”

⑤只要一息尚存,就全身心地报效祖国。这就是爱国英雄们的本色。

( 1 )这个故事的主人公是________。体现本文主旨的段落是第________段。我想用“________(四字词语)”来赞美主人公。
( 2 )请仔细阅读短文,把第①~④段的段意补充完整。

①赵王中了离间计,用________代替________。

②廉颇在使者面前________。

③赵王信了郭开的挑拨,________。

④________

( 3 )请围绕短文的中心,合并第①~④段的段意来概括本文的主要内容。
( 4 )根据短文的主要内容,给短文选择一个最恰当的标题( )
A: 廉颇与赵王
B: 廉颇老矣,尚能饭否
C: 廉颇思赵
D: 武将廉颇
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

从“猫、老鼠、狗、兔子、公鸡……”这些动物中选择三种动物作为你童话故事中的主要人物,写一写它们之间可能发生的故事,想象要大胆,内容要具体。题目自拟。

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