| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名言警句活学活用。 ( 1 )读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，________”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“________，________”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。( 2 )古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________，________”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________，________”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________？________”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。 ( 3 )《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。 |
1、[查看原题] 照样子，填一填，记一记 （闪）（闪）发光 （斤）（斤）计较 （高）（高）在上 ______ ______大方 ______ ______是道 ______ ______不舍 ______ ______不乐 ______ ______有条 ______ ______不入 | ||||||||||||
2、[查看原题] [思路训练]填一填，理清本次习作的思路。 游戏的名称是______。按照提示简要说一说游戏的过程。 游戏前：作了哪些准备？______ 游戏中：做了什么？印象比较深的是什么？______ 游戏后：有什么想法和感受？______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 照样子换部首，组新字。 例：汪——旺 唯——______ 辞——______ 鹤——______ 陵——______ 峭——______ 梯——______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 我是拼音小能手。
|
1、[查看原题] 读一读，连一连。 无边的 悬崖 拿取 锁链 严厉的 嘴巴 驱赶 命令 凶恶的 黑暗 违抗 肝脏 可怕的 惩罚 砸碎 火种 尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽 |
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
( 1 )下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
A: 外貌a、从租界地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他究竟在想什么。________
b、一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。________
( 3 )回答下列问题。“从租界地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他究竟在想什么。”结合周恩来看到的“中华不振”的现实与他在修身课上的铿锵话语，推想一下他在沉思什么呢？
你在成长过程中，会遇到重重阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。请以“突破”为题，选取你生活中的一件事，把事情写清楚。把题目补充完整，注意书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。
