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2021年威海市经区实验小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )好问则裕,________——《尚书》
( 2 )________,________慎思之________,________——《礼记》
( 3 )智能之士,________,________——[汉]王充
( 4 )________,孰能无惑?——[唐]韩愈
二、 填空题(分值:20分)

在横线上填上合适的关联词。

①屋子的内部没什么布置,______墙壁很光滑。

②______感到疲劳,蟋蟀______在未完工的家门口休息一会儿。

③它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,______有温和的阳光。

④______蟋蟀的工具是那样柔弱,______人们对它的劳动成果感到惊奇。

⑤______有骤雨,这里______立刻就会干的。

选词填空。
( 1 )确定 确切 确认

①这是他到学校的________时间。

②请你再________一下这支钢笔到底是不是你的。

( 2 )郑重 隆重 慎重

①表彰“全国优秀工作者”的大会在北京人民大会堂________召开。

②刘局长把“江苏省语文特级教师”的证书________地交到李老师手中。

一字多词我会组。

止______ ______ ______

突______ ______ ______

盘______ ______ ______

抓______ ______ ______

选择恰当的词语填空。
( 1 )疼爱 热爱

①外祖母生前最________我。

②我们怎能不________伟大的祖国呢?

( 2 )与其……不如…… 虽然……但…… 不是……而是…… 如果……

①或许明天飞过这条路线的,________老鸟,________小鸟。

②________明天还会有新的太阳,________永远不会有今天的太阳。

③他们知道________欺骗我说外祖母睡着了,还________对我说实话:外祖母永远不会回来了。

④________加把劲,有时可以快好几步。

三、 连线题(分值:10分)
我能根据课文内容连线。

装雷达的夜航飞机 蝙蝠的嘴

雷达的天线 蝙蝠发出的超声波

无线电波 夜间飞行的蝙蝠

荧光屏 蝙蝠的耳朵

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,完成练习。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屈嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

( 1 )下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作人来写?( )
A: 翻过
B: 偷看
C: 飞进
D: 唱
( 2 )下列对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A: 全诗以葡萄藤牵牛花、阳光,蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面
B: 这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往
C: 这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵
D: 作者由窗外写到窗内,读起来很有层次
( 3 )读了这首小诗。我仿佛看到________,仿佛听到________,仿佛闻到________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成后面的作业。

终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。

( 1 )联系上下文写出下列词语的意思。

唉声叹气:________

哄堂大笑:________

垂头丧气:________

( 2 )“终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。”“终于”一词让你看到作者怎样的心情?
( 3 )小作者说不知道大家为什么会哄堂大笑,请你告诉文中的他好吗?
( 4 )写出这个片段的主要内容。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

以“我成长中的烦恼”为主要内容给某位长辈或老师写一封信,请他(她)帮忙解决你所遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚,让收信人明确你的问题是什么,还要注意书信的格式和说话的语气。

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