| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )不识庐山真面目，________。 ( 2 )________，名曰女娃。 |
1、[查看原题] 选择恰当的字词填空。 ( 1 )结果 成果 后果 ①这件事已经产生了不良的________。 ②人们对蟋蟀的劳动________感到惊奇。 ( 2 )直 弯爬山虎脚上的细丝原先是________的，现在变________了，这样它才能沿着往上爬。 ( 3 )触 贴 巴 爬 拉 变爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，________住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，是它紧________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上________。 |
2、[查看原题] 给下列的字选择正确的读音。 檀(tán fán) ______ 盈(yínɡ yín ) ______ 彤 (tóu 跪(ɡìu ɡuì) ______ 腿(tuǐ tǐu ) ______ 猛 (něng |
3、[查看原题] 给划线字注音。 弯曲 ______ 投降 ______ 谨慎 ______ 挖掘 ______ |
4、[查看原题] 写同音字 róng 光______ 兵______ ______合 zhū 珍______ 野______ ______位 cháng 经______ 品______ ______短 jìng ______赛 毕______ 安______ |
1、[查看原题] 根据字义连线 训：教导；训诫______ a、校训 教导或训诫的话______ b、军训 训练 ______ c、教训 |
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
( 1 )把诗句补充完整：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。________，________。其中“重”是多音字，诗中读音是________，另一个读音是________，组词________。
( 2 )这首诗描写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。
在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
( 1 )写出反义词。直接________ 细心________ 秘密________ 复杂________
( 2 )“生命之网”指的是（ ）。题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。
