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2021年滕州市界河镇马楼小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)

默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

______，______。

______，______。

二、 填空题(分值：20分)
选词填空。

优良 优异

①科学家们从中筛选出______品种，加以推广。

②经过努力，他取得了______的成绩。

按课文《风筝》内容填空。

我们去放风筝。一个人用手______着，另一个人______着线，______在远远的地方，说声“放”，那线______，风筝就______，______高过树梢了。牵线人______起来。风筝______，在空中______ ，我们______，在田野里______。

给下列字加部首，组成新字再组词。

包______
______ ______ ______
______ ______

皮______
______ ______ ______
______ ______

平______
______ ______ ______
______ ______

主______
______ ______ ______
______ ______

选择恰当的关联词语填空。

既…又… 不是…而是… 即使…也… 一边…一边…
如果…就…

( 1 )它________飞，________从嘴里发出一种声音。
( 2 )________你能捉住我，________请你来吧！
( 3 )我们________在学习上取得了优异的成绩，________不能骄傲自满。
( 4 )失败________人生的绊脚石，________人生的垫脚石。
( 5 )这里________温暖，________舒适。
三、 连线题(分值：10分)
把词语搭配起来。

细细地 尖叫 锋利的 声音

猛烈地 咀嚼 庞大的 抓饭

呆呆地 摇撼 喷香的 怪物

急忙地 站着 强大的 牙齿

绝望地 跑开 嘶哑的 力量

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]

读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

( 1 )把诗句补充完整。

( 2 )这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。

( 3 )诗中的“山西村”在（ ）

A: 今山西省山西村
B: 今浙江绍兴
C: 今浙江杭州
( 4 )诗中写景寓哲理的两句是________，________。

五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读理解，认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

( 1 )文中有两个表示“看”的词语，它们是________、________。
( 2 )请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
( 3 )“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。
( 4 )文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作。

转眼间,这学期即将结束了,你一定有很多收获吧!给亲戚或朋友写一封信,把你在这学期里感受到的快乐或烦恼告诉他(她)。要注意按照书信的格式来写,不少于400字。

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