| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对于学习数学知识，明明能无师自通，或者一点就透，而亮亮却一窍不通。明明因此很看不起亮亮。请你写出一句格言、警句、俗语或诗句来告诫明明。 |
1、[查看原题] 多音字组词。 应 ying______ ying______ 尽 jin______ jin______ 调 diao______ tiao______ 空 kong______ kong______ 数 shu______ shu______ 供 gong______ gong______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 写出下列歇后语的后半句。 ①肉包子打狗——______ ②姜太公钓鱼——______ ③十五个吊桶打水——______ ④黄鼠狼给鸡拜年——______ ⑤小葱拌豆腐——______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 读拼音，写词语。
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4、[查看原题] 根据课文内容填空，再回答问题。 《黄鹤楼送______之广陵》，这首诗是______送老朋友______而写的。“之广陵”的意思是______。诗中表达诗人思念友人的诗句是______，______。 |
1、[查看原题] 友情连接（搭配词语，一定要认真呦！） 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着 美丽的 枝叶 镇静地 移来 伟大的 钱塘 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________________，___________________。
( 1 )把这首诗写完整________，________。这首诗的作者是________诗人________。题：________缘：________不识：________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。________，________。
( 5 )从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说 哭诉）着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰 安慰）这个不幸的女人。
( 1 )从选文中括号内选择恰当的词语。A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。
B．中华不振。 C．这是在外国人的地盘。
( 4 )魏校长为什么说：“有志者当效（xiào）此生！”（ ）（填序号）这一单元，我们读了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》，在一个个生动的故事中认识了个性鲜明、本领高强的神话人物。你最喜欢谁？假如准许你和他（她）在一起共度一天的时光，你们会去哪里？会做些什么？又会发生怎样有趣的事情？请发挥你的想象力，大胆地写下来吧!
