| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 鹿柴 ______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 词语搭配 维持______秩序 工作 身体______强大 健康 心情______沉重 繁重 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 给划线的字选择读音。 天气闷(A.mèn B.mēn)热______ 闷闷(A.mèn B.mēn)不乐______ 狂风怒号(A.háo B.hào)______ 吹响号(A.háo B.hào)角______ 一层薄(A.báo B.bó)雾______ 又薄(A.báo B.bó)______ | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
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4、[查看原题] 给词语找意思相反的朋友。 开口—______ 伤害—______ 赏—______捉—______ 发财—______ |
1、[查看原题] 把下面的生字和相应的拼音连起来。 mèi zhuì mián dǐnɡ yì gǔn sú zhèn 坠 昧 鼎 滚 俗 屹 震 眠 |
游山西村(节选)
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
【注释】腊酒:腊月里酿造的酒。足鸡豚(tún):准备了丰盛的菜肴。足:足够,丰盛。豚:小猪,诗中代指猪肉。山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。
( 1 )这首诗写的是________(谁)去________(哪里)游玩时的情形。A.不论前路多么难行,只要坚定信念,勇于开拓,我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B.面对困难时要懂得变通,一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C.看问题要全面客观,否则就容易陷入困境,寸步难行
最棒的护旗手
①这是一所特殊教育学校,也叫聋哑学校,一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗,风雨无阻。对于升国旗,聋哑学生都表现出极大的热情和真诚,每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫,想当护旗手。谁被选中,就会哇哇喊叫一番,虽然声音含混不清,喜悦之情却是显而易见的。因此,每次升国旗,校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。
②聋哑孩子毕业时大都十六七岁,近乎成年人了。因此每当临近学生毕业时,校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜,让学生们尽情地吃喝,然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时,发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的,校长连忙起身出去寻找。
③出了食堂,便看到那四名学生站在操场上,手里扯着一条床单,有些粉红的床单,一人扯着一个角。面向远处的旗杆,一歪一斜又极为认真地正步走去……
④校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心,而是这四名学生除了聋和哑外,腿都有残疾,走路一瘸一拐的,如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前,怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风,只会是滑稽,就像他们现在这样,鸭子似的一歪一斜地走着,因为想走好,却摇晃得更加厉害。
⑤校长走过去,想让他们回去接着吃饭。走到跟前,校长突然看到了他们眼中的泪水,手中的床单扯得紧紧的……校长鼻子一酸,眼中瞬间充满了泪水,转身跑向教室。不一会儿,全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗,在体育老师的指挥下,正步走向旗杆……
⑥红旗升起来的时候,四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语:你们是最棒的护旗手。
( 1 )认真阅读短文,在横线上填写合适的内容。起因(①):聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手,校长尽量照顾到每个孩子。
经过(②~④):________
结果(⑤⑥):________
( 2 )第③段描写了四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景,通过对孩子们的________描写,表达了孩子们________的心情以及对升旗这件事的________。在我们读过的神话故事中,有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物,在这些人物中,你最喜欢哪个呢?如果有一天这个人物来到你身边,会发生什么样的故事呢?请你展开大胆想象,写一个好玩儿的故事。
