| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《峨眉山月歌》,根据意思写诗句。 峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。 ______ |
1、[查看原题] 给下面划线字选择正确的读音 停泊______(A.bó B.pō) 缝补______(A.féng B.fèng) 相似______(A.sì B.shì) 涨红了脸______(A.zhǎng B.zhàng) |
2、[查看原题] 巧填古诗名句。 昨天晚上,我在做一道数学题的时候,尽管我不断思考,反复计算,还是找不到解题思路。爸爸走过来,给我做了指点,我很快就做出了这道难题。这真是“______,______”啊! |
3、[查看原题] 在横线上填上合适的关联词。 ①屋子的内部没什么布置,______墙壁很光滑。 ②______感到疲劳,蟋蟀______在未完工的家门口休息一会儿。 ③它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,______有温和的阳光。 ④______蟋蟀的工具是那样柔弱,______人们对它的劳动成果感到惊奇。 ⑤______有骤雨,这里______立刻就会干的。 |
4、[查看原题] 在横线上填入恰当的关联词语。 他的生活陷人困顿,然而他______卖房度日,______决不登台演出。戏园子老板说,______签订演出合同,______预支二十两黄金给他。但是,______戏园子老板开出多么优厚的条件,他______拒绝了。 |
1、[查看原题] 连一连。 美好的 神秘的 出乎意料的 巨大的 |
题西林壁
________,________
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
( 2 )《题西林壁》的作者是________代诗人________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看________的感觉。珊珊
①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾,她说一开学就要表演这个节目。
②晌午,院子里很静。各家各户上班的人都走了,不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙,“吱呀”一声推开她家屋门,走到老海棠树下,摆一个姿势,然后轻轻起舞。
③“吱呀”一声,我也从屋里溜出来。“干什么你?”珊珊停下舞步。
④“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈,然后在南房的阴凉里坐下。
⑤海棠树下,西番莲开得正旺,草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远,近处是“嗡嗡”的蜂鸣,是盛夏的热浪,是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光,白色的衣裙灿烂耀眼;一会儿跳进树影,纷乱的图案在她身上漂移、游动;舞步轻盈,丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳,跳到满意时她瞥我一眼,说:“去!”——既高兴我看她,又说“去”,女孩子真是搞不清楚。
⑥我仰头去看树上的蜻蜓,一只又一只,翅膀微垂,睡态安详。其中一只通体乌黑,我正想着怎么去捉它,珊珊气喘吁吁地冲我喊:“嘿,快看哪你,就要到了。”
⑦她开始旋转,旋转得满身树影纷乱,闭上眼睛仿佛享受,或者期待,她知道接下来的动作会赢得喝彩。(她转得越来越快,连衣裙像降落伞一样张开,飞旋飘舞,紧跟着一蹲,裙裾铺开在海棠树下,圆圆的一大片雪白,一大片闪烁的图案。)
⑧“嘿,芭蕾舞!”我说。“笨死你,”她说,“这是芭蕾舞呀?”
⑨无论如何,我相信这就是芭蕾舞,而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来,芭蕾并非一个舞种,芭蕾就是这样一种动作——旋转,旋转,不停地旋转,让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁,珊珊就是十岁。
( 1 )这篇短文回忆儿时________的事,表现了“我”和儿时玩伴之间纯真的友谊,也表达了“我”对________之情。A.针对文章内容B.针对文章写法C.联系生活经验
①文中大量运用语言和动作描写,这样写的好处是什么?________
②“既高兴我看她,又说‘去’”体现了珊珊什么样的心理?________
③平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习?________
( 3 )对第⑤段前两句环境描写的作用理解恰当的一项是()。题目:《记一次卫生扫除》
要求:①每天,我们都会进行卫生扫除,哪一次卫生扫除给你留下的印象最深,就作为本次习作的素材;②把活动的过程写清楚,要做到详略得当,详写令你印象深刻的内容,以突出主题;③不少于400字。
