| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名言警句活学活用。 ( 1 )读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，________”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“________，________”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。( 2 )古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________，________”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________，________”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________？________”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。 ( 3 )《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。 |
1、[查看原题] 辨字组词。 豪______ 尤______ 震______ 毫______ 犹______ 振______ |
2、[查看原题] 给下面的形近字组词。 崇______ 项______ 编______ 综______ 顶______ 偏______ |
3、[查看原题] 将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 摇头________脑 ________致勃勃 通情达________ 无缘无________ 无可________何 气急________坏 随________而安 人________鼎沸 ( 2 )上面的词语中，“________”的意思是没有办法；没有办法可想。( 3 )仿照画横线的词语，再写两个 ABCC 式的词语：________、________。 |
4、[查看原题] 读拼音，写词语。 ( 1 )妹妹得了小儿麻痹症，suī________然下肢瘫痪，但是她pínɡ________着wán________强的毅力依然坚持学习，有时shèn________至读书到深夜。她大ɡài________是太累了，天明时，才hūn hūn________沉沉地睡着了。 ( 2 )我tuō________掉棉袄，扑进奶奶的怀里，搂着奶奶的bó________子撒娇。 |
1、[查看原题] 连连看。 搜索 耙扫 慎重地 细丝 仔细 巢穴 简单的 工具 摆动 平整 枝状的 选择 修理 触须 收拾得 平坦 |
夏日绝句
[宋] _____
生当作人杰，__________。
至今思项羽，__________。
( 1 )我会把古诗补充完整。荷叶
荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺地，溅起来的水花飘落在荷叶上。一颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
有一个孩子欢快地说___你们快来看哟___那荷叶上面托着的水珠多美啊___简直像一粒粒珍珠啊___
水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下点点水印。
( 1 )给文章的第3小节加上合适的标点。写在文中横线上。有一个孩子欢快地说________你们快来看哟________那荷叶上面托着的水珠多美啊________简直像一粒粒珍珠啊________
( 2 )根据短文内容，把词语写完整。例：水花飘落
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水珠________ |
太阳________ |
鱼儿________ |
例：荷叶像一张大蒲扇做的，舒舒服服地铺在水面上。
水珠像________
( 4 )这则寓言告诉我们________①水珠虽然美，但是会被蒸发的道理。
②听到赞美，盲目骄傲，结果是可悲的。
③水珠太骄傲，只有荷叶才谦虚。
童年是彩色的，是充满乐趣的，在这个年龄你一定学会了干许多事情，如：画画、游泳、滑冰、玩电脑、下棋、干家务等，这些本领你是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体。注意表达出自己的真情实感。
