2021年杭州市德胜小学四年级上册语文期末测试试题

[查看原题]读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

( 1 )找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

________——________

________——________

( 2 )这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
( 3 )诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

[查看原题]课外阅读

心灵创可贴

佚名

离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。

“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。”

“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”

苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào
tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为 而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。

“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”

史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。

( 1 )选择文中括号里的词语或加点字的正确读音。
( 2 )写出下面词语的近义词和反义词。

聪明________ ________ 伤心________ ________

( 3 )根据短文内容填空。

史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得________。

史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得________。

“创可贴”本来是指________，在文中是指________。

( 4 )苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（ ）
A: 送去了创可贴
B: 送去了镜框
C: 送去了钥匙环
( 5 )读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）

外貌描写：________ 语言描写：________ 动作描写：________ 心理描写：________

( 6 )史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？

[查看原题]写作。

题目：让我 的一件事

提示：请你选择自己亲身经历的一-件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。字数在350字左右。