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2021年路北区龙华小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

将诗句补充完整。

( 1 )举头________,低头________。

( 2 )飞流直下________,________落九天。

( 3 )王师________,家祭无忘________。

二、 填空题(分值:20分)
按要求写出下列词语的同音字。

jì日______ 科______

lián______忙 ______花

理解积累词语。

“窥伺”指______地看。像这样表示“看”的词语,我还积累了很多。如:

①表示向上看,叫______;②表示向下看,叫______;③表示仔细地看,叫______;④表示粗略地看,叫______。

为加点字选择正确读音。

崛(jué qū)______起 肇(zào zhào)______事 门楣(méi mèi)______

淮(huái wéi)______安 分(fēn fèn)______量 屈(qū quē)______辱

训斥(cì chì)______ 沈(shěn zhěn)______阳 模范(mó mú fà fàn)______

魏校长(wēi wèi)______ 清晰(xī zhé)______ 为(wéi wèi)______之一振

喝彩(hē hè)______ 振兴(xīng xìng)______

模型(mó mú)______ 惩处(chǔ chù)______

看拼音,写词语。

cāo chǎng

nèn jīng

jūn yún

kū wěi

______

______

______

______

shū fu

chóng dié

kòng xi

láo gù

______

______

______

______

三、 连线题(分值:10分)

连线,

①立场不稳,见风使舵的人。______   a铁公鸡

②笑脸相迎,两面三刀的人。______   b替罪羊

③一毛不拔,吝惜钱财的人。______   c笑面虎

④代人受过,替人挨揍的人。______   d变色龙

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]重点段落品析。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

( 1 )下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是( )。
A: 出言不逊
B: 稍逊一筹
C: 黄帝逊位
( 2 )用自己的话说说这句诗的意思:________
( 3 )诗人借“梅雪争春”告诫人们________
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

战国时期,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法,出任左庶长一职。他为了树立威信,推进改革,在都城南门竖起了一根三丈高的大木柱,挂出告示:谁能把这根大木柱扛到北门,赏十金。

第一天,人们议论纷纷。有的说:“天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?”有的说:“不知道这葫芦里到底卖的什么药?”围观的人成百上千,但是一直没人去碰那根木头。

第二天,商鞅又让人在南门挂出告示:谁能把这根大木柱扛到北门,赏五十金。

这时,从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖,把大木柱扛起来就走,一边走,一边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长大人说话算不算数。”

当扛大木柱的人到达北门后,商鞅立即大声宣布:“小伙子,你按我说的做了,请上来领赏吧!”

小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五十金,喜笑颜开地走了下来。这时,商鞅郑重地对大家说:“为了使咱们的国家强大起来,我受大王的委任,负责推行新法。今后,凡是按新法办事的,都有重赏,就像这位扛大木柱的人一样。可是,要是谁胆敢违抗新法,我定斩不饶!”说完,他便叫人把新的法令条文挂了出来。

商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象,而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛,秦国最终统一了六国。

( 1 )请你用简短的话复述这个故事。
( 2 )小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为他得到了赏金,还因为________。
( 3 )短文中画横线的句子主要运用了________描写。从中可以看出商鞅变法的目的是________,也可以看出他是一个________的人。
( 4 )“商鞅郑重地对大家说”中的“郑重地”能否去掉?为什么?
( 5 )下列选项中,最适合做短文标题的一项是( )。
A: 商鞅变法
B: 重赏之下,必有勇夫
C: 商鞅南门立木
D: 统一六国
( 6 )从这个故事中你明白了什么道理?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在你的生活中,一定有不少朋友。他们或许是你形影不离的玩具,或许是你的同学、长辈……请你给它或他(她)写一封信,说说这学期让你得到成长的一件事,与他们分享。注意写信的格式,文中不出现真实的学校、班级和姓名。

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