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2021年蓬莱市大辛店镇中心小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子
( 1 )可怜九月初三夜,________。
( 2 )梅须逊雪三分白,________。
( 3 )醉卧沙场君莫笑,________。
( 4 )不识庐山真面目,________。
( 5 )但使龙城飞将在,________。
二、 填空题(分值:20分)
先将下面的四字词语补充完整,然后再按要求答题。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

①________报国 ②人________人________ (③三________六________)

④________面无________ ⑤________玉立 ⑥________目秀

( 2 )上面画横线的词是ABAC式的词语,这样的词语还有:________、________。
( 3 )上面括号里的词是含有数字的词语,这样的词语还有:________、________。
( 4 )写出像上面①④这样描写人物美好品质的四字词语:________、________。
( 5 )再写出像上面⑤⑥这样描写人物外貌的四字词语:________、________。
填上合适的内容。

______的发现
______的世界

______的生活
______的愿望

比一比,组词语。

按______ 恐______ 探______ 绕______ 愉______

安______ 巩______ 深______ 烧______ 偷______

选词填空。

温柔 温和

①阳光都变成绿色的,像______的小精灵在上面跳跃。

②老师______地对我说:“只要认真写,认真改,就能写好作文。”

继续 连续

③白求恩大夫在手术台上______工作了几十个小时。

④老师坐在椅子上休息了片刻,又______上课。

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配找朋友。

创造 奥秘

改善 梦想

探索 生活

实现 奇迹

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]按要求完成下面的问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

______________,______________。

( 1 )把诗句补充完整:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。________,________。

其中“重”是多音字,诗中读音是________,另一个读音是________,组词________。

( 2 )这首诗描写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。
( 3 )“足”的意思是________,可以看出________。
( 4 )诗中的“山西村”在__________。
A: 今山西省山西村
B: 今浙江绍兴
C: 今浙江杭州
( 5 )诗中写景寓哲理的诗句是________,告诉我们一个生活哲理:________
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

划船的启示

富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的(功
攻)课都不行,会(流
留)级的。要重视科学知识的学习呀!”可是,他把老师的话当作耳边风。有一次,富尔敦去(钓
钩)鱼。他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。他想:“装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法能改变这种(壮
状)况呢?”

不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想:“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,决心重视学习科学知识。

从此,富尔敦发奋读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

( 1 )选出括号里不恰当的字。
( 2 )从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视________ 省力________

( 3 )在“心里还盘算着”的后面是省略号,省略去的内容大约是________。
( 4 )根据课文理解,选择正确的答案( )
A: 富尔敦是个聪明的孩子,他知错就改。
B: 要想有所作为,就要重视学习科学知识。
C: 富尔敦的老师很会教育自己的学生。
D: 只要多参加活动,就能增长见识。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

“金无足赤,人无完人”,生活中有很多人时常拿自己的优点去跟别人的缺点相比,而看不到别人身上值得自己学习的长处,这样是很不利于自己健康成长的。这次作文就让我们找一找身边的人身上的闪光点,选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。

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