| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据句子的意思在横线上填写课内的四字词语。 ( 1 )春雨默默地________,给大地带来了无限生机。 ( 2 )长跑结束后。小明累得气喘吁吁,________。 ( 3 )时间就如同那________的江水,一去不复返。 |
2、[查看原题] 选字组词。 [奏 揍] ______乐 挨______ [普 谱] ______曲 ______通 [受 授] 传______ 感______ [宗 综] ______合 祖______ |
3、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 一______稻田 一______石桥 一______河 一______方案 |
4、[查看原题] 根据课文内容,选择恰当的词语填空。 ( 1 )我________(站、躺)在舱面上,________(仰望、凝望)天空。深蓝色的天空里,________(挂着、悬着)无数半明半昧的星。 ( 2 )渐渐地我的眼睛________(模糊、变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔、飞舞)。 |
1、[查看原题] 想一想,连一连。 不畏强暴,为民造福,不惜牺牲一切的伟大精神。 《扁鹊治病》 西门豹 |
课内阅读。
下雪的早晨
雪下着,下着,没有声音,
雪下着,下着,一刻不停。
洁白的雪,盖满了院子,
洁白的雪,盖满了屋顶,
整个世界多么静,多么静。
看着雪花在飘飞,
我想得很远,很远。
想起夏天的树林,
树林里的早晨,
到处都是露水,
太阳刚刚上升。
一个小孩,赤着脚,
从晨光里走来,
他的脸像一朵鲜花,
他的嘴发出低低的歌声,
他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头,
那双发亮的眼睛,
透过浓密的树叶,
在寻找知了的声音……
他的另一只小手,
提了一串绿色的东西——
一根很长的狗尾草,
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊,
我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了,
那儿早已铺满了落叶,
也不会有什么人影;
但我一直都记着那小孩子,
和他的很轻很轻的歌声。
此刻,他不知在哪间小屋里,
看着不停地飘飞着的雪花,
或许想到树林里去抛雪球,
或许想到湖上去滑冰,
但他决不会知道,
有一个人想着他,
就在这个下雪的早晨。
________的早晨 ________的歌声
________的东西 ________树叶
( 2 )关于这首诗的主旨,有下面三种说法:A.塑造了一个可爱的农家孩子的形象。
B.赞美大自然给孩子们带来了欢乐。
C.诗人的童年是不幸的,他向往童年的欢乐。
你赞成哪种说法?简要说明理由。
( 3 )诗歌开头写雪有什么作用?( 4 )诗中描写那个农家孩子,有写实,也有虚写。请将虚写部分找出来,并说说这样写有什么好处。我的陀螺刚一露面,就招来了一顿(潮 嘲)笑。的确,在各色(师 帅)气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
( 1 )画去括号里使用错误的字。①不伦不类:________
②不甘寂寞:________
( 3 )下列对选文中画线句子的赏析,说法错误的一项是( )。