2021年重庆市万州区上海小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

默写《题西林壁》
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二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

比一比，再组词。

贯______ 犹______ 怀______ 占______ 俗______

惯______ 优______ 坏______ 站______ 谷______

2、[查看原题]

比一比，组成词语。

脾______ 待______ 须______ 蹲______

牌______ 侍______ 烦______ 遵______

3、[查看原题]

根据意思填写名句。

①有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

表示这个意思的句言是“______”。

②“______，______”的意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。

4、[查看原题]

我会想象。

忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这段话先写狗的______态，再写狗的______态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连，给下列形容“人不可貌相”的词语选择恰当的解释。（选做题）

金玉其外，败絮其中
外表上好像很强大，实际上很空虚

绣花枕头
比喻外表很好，实质很糟

外强中干
空有其外表，不实在

徒有其表
比喻徒有外表面无学识才能的人

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读诗歌，完成练习。

我爱这土地

假如我是一只鸟。

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地。

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了。

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )这首诗写于1938年，“这被暴风雨所打击着的土地"中的“暴风雨“打击"比喻（）。
A: 当时恶劣的天气
B: 日本侵略者的猖狂践踏
C: 人们愤怒的情绪
( 2 )下列短语最能体现作者对光明的向往的一项是（）。
A: 斯哑的喉咙
B: 悲愤的河流
C: 激怒的风
D: 温柔的黎明
( 3 )"我也应该用嘶哑的喉咙歌唱"。鸟声本是清脆的，"嘶哑的”说明"我"（）。
A: 先天嗓子音色不好
B: 愿竭尽全力为这土地歌唱
C: 歌唱太多劳累过度
( 4 )诗人艾青借助“我是一只鸟”的假设。表达了怎样的情感？

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]拓展阅读

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

( 1 )第一段中描写演习中阵势变化的文字是________。“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了________。
( 2 )第二段描写________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________。
( 3 )选段中采用比喻进行描写的句子是________，作用是________。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。

如果有机会让你和神话或童话中的某一位人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？请以“我和__________过一天”为题，发挥想象，写一写你们的经历。

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1、	【第1空】贯通【第2空】犹如【第3空】怀疑【第4空】占有【第5空】习俗【第6空】习惯【第7空】优秀【第8空】坏人【第9空】车站【第10空】稻谷
2、	【第1空】脾气【第2空】等待【第3空】必须【第4空】蹲下【第5空】牌子【第6空】侍候【第7空】烦心【第8空】遵守
3、	【第1空】有志者事竟成【第2空】勿以恶小而为之【第3空】勿以善小而不为
4、	【第1空】神【第2空】动