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2021年上海市大华第二小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读古诗《暮江吟》,根据课文内容填空

一道残阳铺水中,______。

二、 填空题(分值:20分)
读《李时珍夜宿古寺》,按课文内容填空。
“李时珍轻轻推开门,只见里面到处都是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。”从______、______、______、等表现环境恶劣的词语中,你体会到了李时珍______的精神。
“题西林壁”中的“题”的意思是______,诗人游庐山后发出这样的感叹:“______,______。”
把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

①________流不________ ②________云________雾 ③________不平

④________败坏 ⑤________头________臂 ⑥________神通

( 2 )解释③的意思:________。
( 3 )观察②中所填的两个字的特点,照样子再写两个词语:________、________。
( 4 )上面词语中出自神话故事的有________,描写人物神态的词语有________。
( 5 )联欢会上,大家表演了各种各样的节目,真是八仙过海,________。
( 6 )马路上行人车辆________,一派繁忙的景象。
( 7 )这件事情处理得不公正,很多人都________。
日积月累。
( 1 )博学之,________,慎思之,明辨之,笃行之。(礼记)
( 2 )一道残阳铺水中,________。《暮江吟》
( 3 )________,远近高低各不同。《题西林壁》
( 4 )嫦娥应悔偷灵药,________。《嫦娥》
( 5 )炎帝之少女,________。
三、 连线题(分值:10分)
友情连接(搭配词语,一定要认真呦!)

宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着

美丽的 枝叶 镇静地 移来

伟大的 钱塘 注意地 看着

茂密的 壮举 很快地 叫着

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补充诗句并按要求完成练习。
( 1 )补充诗句。

题西林壁

________,________

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

( 2 )《题西林壁》的作者是________代诗人________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看________的感觉。
( 3 )俗话说:“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

露珠赞

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出 呈现 出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

( 1 )在文中的括号里选择合适的词语。

(显出 呈现 出现)________在 (教育 哺育 培育)________婴儿

(夸耀 显耀 炫耀)________它 (残酷 残忍 残暴)________无情

( 2 )说说下列句子用了什么修辞手法,再仿写一句。

①它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。________

②露珠多像夜空璀璨的繁星。________

③每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。________

仿写:________。

( 3 )“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是指________,把________比作________。
( 4 )本文通过________,歌颂了________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文

从你读过的神话或童话故事中,选择你最喜欢、最熟悉的一个人物来展开想象,如果有机会和他(她)过上一天,你们会一起去哪里?做些什么?会发生什么故事?以“我和___________过一天”为题,把你想象的内容写下来。(400字左右)

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