| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子 ( 1 )可怜九月初三夜，________。 ( 2 )梅须逊雪三分白，________。 ( 3 )醉卧沙场君莫笑，________。 ( 4 )不识庐山真面目，________。 ( 5 )但使龙城飞将在，________。 |
1、[查看原题] 扩句 泪珠滴在红领巾上。 ______。 |
2、[查看原题] 读句子，按要求完成。 ( 1 )爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 从________两字上体会爬得辛苦、上山后的喜悦，因为我和老爷爷________所以我们都爬上去了，让我们明白要善于从________的道理。 ( 2 )我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“呆呆地”“无可奈何地”写出了小麻雀从窝里摔到地上的________和________。 ( 3 )突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话中把________比作________，写出了老麻雀救小麻雀的________和________。 ( 4 )我也会用下划线的词语写一个这样的句子________。 |
3、[查看原题] 选择合适的词语搭配。 凶猛的______ 马门溪龙 迟钝的______ 霸王龙 轻灵的______ 鸽子 五彩的______ 孔雀 |
4、[查看原题] 读一读，找一找意思相反的词语 懒惰 相背 出工 天然 平衡 勤劳______ 相对______ 收工______ 失衡______ 人工______ |
1、[查看原题] 给诗句连线。 一道残阳铺水中， 雪却输梅一段香。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 梅须逊雪三分白， 半江瑟瑟半江红。 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________________，___________________。
( 1 )把这首诗写完整________，________。这首诗的作者是________诗人________。题：________缘：________不识：________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。________，________。
( 5 )从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）课内阅读《母鸡》。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
……
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
( 1 )母鸡伟大是因为________。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：________。( 2 )鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？( 3 )如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？( 4 )最后一个自然段表达了作者（ ）的感情。A: 对母鸡的讨厌我和 过一天
我们看过很多神话和通话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？
如果有机会和他们中的某一位过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？
提示和要求：①能抓住人物性格特点，充分展开想象来写。②内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。③字数350字以上。
