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2021年合肥市香樟雅苑小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子补充完整。
( 1 )________,驷马难追。
( 2 )梅须逊雪三分白,________。
( 3 )________,不学不成,________。
二、 填空题(分值:20分)
写词语。

①得意扬扬(ABCC式):______ ______ ______

②左顾右盼(含反义词):______ ______ ______

③一条条(ABB式):______ ______ ______

把词语补充完整。

血______亲情 骨肉同______

理所______ 谈何______

平安无______ 突如______

协调有______ ______绰绰

号陶______ 恍然______

写出下列加粗字在括号里正确的读音。
( 1 )钱塘江大潮,自古以来被称(chēn chēng chèng)________为天下奇观。
( 2 )我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤(tī tí dī)________。
( 3 )江面笼罩着一层蒙蒙的薄(bó báo)________雾。
( 4 )从远处传来隆隆的响声,好像闷(mēn mèn)________雷滚动。
( 5 )江面上依旧风号浪吼(hǒu kǒng)________。

词语巧搭配。

______的雕刻刀 ______的表情

______的腿 ______的大尾巴

______的背包 ______的日子

______地逃跑 ______地挣扎

______地问 ______地回答

______地走开了 ______地赶来了

三、 连线题(分值:10分)
古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多,请把人物和对应的事件连一连。

曹冲
灌水取球

司马光 称象

孔融
让梨

文彦博 砸缸救人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内外阅读。

出塞

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )给诗中划线的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。

出塞(sè sài)________ 人未还(huán hái)________ 飞将(jiāng jiàng)________

( 2 )理解下列词语的意思。

还:________ 但使:________

龙城飞将:________ 教:________

( 3 )下面的诗句朗读时停顿正确的是( )
A: 秦时/明月/汉时关,万/里/长征/人未还。
B: 秦时/明月/汉时/关,万里/长征/人/未还。
C: 秦时/明月/汉时关,万里/长征/人未还。
D: 秦时明月汉时/关,万里长征/人/未还。
( 4 )这首诗的作者是________代诗人________。在这首诗中,诗人通过诗句“________,________”委婉地讽刺了戍边将帅的骄惰无能,朝中良将匮乏的现实。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读文段,完成文后题目。

游乐山

去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。

我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

( 1 )写出下面词语的近义词。

舒畅________ 增添________ 眺望________ 乐趣________

( 2 )在文中找出两个成语写下来。

( 3 )把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来,读一读,想想作者是按________→________→________的顺序介绍乐山迷人的风景的。

( 4 )作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。

( 5 )哪句话概括了全文的主要内容?

( 6 )把文中表现作者思想感情的句子写下来。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]书面表达

题目:____________到我家

在横线上填写一个你喜欢的神话人物,然后展开想象,如果这位神话中的人物到了你家,会发生什么有趣的事?把你想到的写下来。注意想象要合理,人物性格要鲜明,叙事要有条理。

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