2021年重庆市兰花小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

五颜六色。(填上表示色彩的词)

①______毛浮______水，______掌拨清波。

②______日依山尽，______河入海流。

③日暮______山远，天寒______屋贫。

④两个______鹂鸣______柳，一行______鹭上______天。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

看词语写拼音

______	______	______	______	______
窝囊	露面	羡慕	角色	殷切
______	______	______	______	______
撇嘴	倒霉	吃亏	笨拙	砸锅
______	______	______	______
瞌睡	纸糊	哄堂大笑	唉声叹气

2、[查看原题]

多音字组词。

恶wù ______ è ______ 脏zāng______ zàng______

的dē ______ dí ______ 血xuè______ xiě______

3、[查看原题]

填字组词，对号入座。

______ ______而生 ______ ______一心

______往______前 ______ ______人心

①千千万万的人一条心。形容团结一致。______

②形容思想感情等自然而然地产生。______

③使人们振作奋发。______

④勇敢地一直向前进。______

4、[查看原题]

比一比，再组词。

适______ 即______ 证______ 唤______

括______ 既______ 征______ 换______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

把有关联的词语用线连起来。

亲密的联系创造生活

紧密的朋友出现神话

秘密的任务改变奇迹

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]课内阅读。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

( 1 )下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。
A: 出言不逊
B: 稍逊一筹
C: 黄帝逊位
( 2 )用自己的话说说这句诗的意思________。
( 3 )诗人借“梅雪争春”告诫人们________。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下面这首诗，回答问题。

黄鹂

徐志摩

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，

艳异照亮了浓密——

像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，

怕惊了它。但它一展翅，

冲破浓密，化一朵彩云；

它飞了，不见了，没了——

像是春光，火焰，像是热情。

( 1 )根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。
( 2 )第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是________，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂________而来________于树的神采。
( 3 )第一节中第________句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的________之情。而第________、________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的________。
( 4 )诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种________与________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写________感。
( 5 )下列对这首诗分析不当的一项是（）
A: 诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。
B: 诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。
C: 诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。
D: 诗人以黄鹂自比，不但“冲破浓密”，而且能“照亮浓密”，这既是一种渴求，也是一种自信。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]写作

你在成长道路上有没有做错了事而不敢当面认错？今天借这次机会写一封信向对方道歉，要写清楚事情的起因、经过和结果，以及你的心情和感受。态度要诚恳，语句要通顺，书写要工整。注意书信格式，不要出现真实姓名。

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3、	【第1空】油【第2空】然【第3空】万【第4空】众【第5空】勇【第6空】直【第7空】振【第8空】奋【第9空】万众一心【第10空】油然而生【第11空】振奋人心【第12空】勇往直前
4、	【第1空】合适【第2空】即使【第3空】证明【第4空】呼唤【第5空】包括【第6空】既然【第7空】征途【第8空】交换