| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 鹿柴 ______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 给画线的字选择正确的读音。 后裔______（yī yì） 隧道______（suì suí） 树栖______（xī qī） 繁衍______（yǎn xínɡ） 崭新______（zǎn zhǎn） 迟钝______（dùn dèn） |
2、[查看原题] 请你给下面的形近字组词，并填入横线上。 ( 1 )疑 凝 ①同学们听着烈士们的故事，________这座丰碑，情不自禁的流下了泪水。 ②对这件事马小跳感到有些________，因为他没有听明白。 ( 2 )租 祖①我们的________历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。 ②现在提倡绿色出行，许多城市出现了________自行车的新业务，深受大家欢迎。 |
3、[查看原题] 照样子，在下面的横线上填上合适的词语。 例：（绿色）的希望 ______的月亮 ______的夜晚 ______的溪水 ______的星星 ______的传说 ______的果园 |
4、[查看原题] 形近字组词 知______ 览______ 夸______ 蜘______ 缆______ 跨______ |
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
( 1 )“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。________
( 3 )你对诗句中的“活水”是怎样理解的？阅读课文《尺有所短 寸有所长》填空
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独没有同伴，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观.
( 1 )把文中画横线的部分用一个成语代替________。( 2 )根据意思在文中找出相应的词语________“尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了；寸虽然很短，但寸和比它小的东西相比，它又显得长了”
( 3 )根据课文回答：怎样才能是使自己进步，越来越乐观？
在本单元的学习中，我们领略到了不少大自然的奇妙景观、景象。你还见过哪些奇妙的景观、景象呢？把你见到的描绘出来吧，让我们通过你的作品，感受一下其中的奇妙吧！
要求：书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序，题目自拟。
