| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读古诗《元日》，根据意思写诗句。 在爆竹声中人们迎来了除旧布新的元日，春风开始把温暖吹进屋舍院落之中。 ______ |
1、[查看原题] 在括号里填入合适的关联词语。 虽然……但是…… 如果……就…… 不是……就是…… ①小明______年纪小，______很能干。 ②______没有你的帮助，我______不可能取得这么好的成绩。 ③这次秋游，我______去万绿园，______去火山口。 |
2、[查看原题] 用合适的关联词填空。 ①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告，______还在背后说扁鹊的坏话。 ②______纪昌已经取得了不小的成绩，______飞卫还觉得他的眼力不行。 ③扁鹊告诉蔡桓侯，______蔡桓侯的病不治，______会愈来愈重。 ④______纪昌勤学苦练，______他成了百发百中的射箭能手。 ⑤病已入蔡桓侯骨髓，______扁鹊不逃往秦国，______治不了他的病。 |
3、[查看原题] 根据意思写词语。 ( 1 )坚固，结合紧密，不容易破坏。 ________ ( 2 )能使身体或精神上感到轻松愉快。 ________ ( 3 )轻轻擦过。 ________ ( 4 )物体留下的印儿。 ________ |
4、[查看原题] 写出下列各句话中的修辞手法。 ( 1 )它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。________ ( 2 )怎么禁得起这猛烈的风雨呢？________ ( 3 )雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。________ |
1、[查看原题] 把有关联的词语用线连起来。 亲密的 联系 创造 生活 紧密的 朋友 出现 神话 秘密的 任务 改变 奇迹 |
课外阅读。
给，永远比拿愉快
有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他1０岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回俄国去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。
①休养
②怒放
( 2 )高尔基在给儿子的信中说到的“美好的东西”指什么？同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与_____________之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）（作文纸自备）
