| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写诗句: 江雪 千山______,______踪______。 ______蓑笠______,______。 |
1、[查看原题] 按照课文看拼音写词语。
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2、[查看原题] 试着填下面的对子。 严冬去,山明水秀, 艳春______,______。 举头______明月, 倚树______流泉。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 根据拼音把词语补充完整。
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4、[查看原题] 明辨是非(比一比,组成正确的词语,学学孙悟空) 潮______ 淘______ 余______ 鹅______ 朝______ 萄______ 途______ 饿______ 据______ 填______ 震______ 跃______ 锯______ 植______ 振______ 跳______ |
1、[查看原题] 搭配词语,连一连。 猛烈地 站着 锋利的 怪物 呆呆地 尖叫 庞大的 牙齿 绝望地 向前 强大的 声音 悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量 |
出塞
秦时明月汉时关,____________________。
但使龙城飞将在,____________________。
( 1 )按原文填空。但使:________飞将:________教:________
( 3 )根据故事内容,判断对错。①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
②“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。
③“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月,秦汉时的关塞。时间久远,关塞坚固。
④诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
( 4 )诗歌的主题是()。女娲造人(节选)
一天,女娲来到河边。在静静的水面上看见了自己的例影。这时,她才猛然醒悟到,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以排解孤独和寂寞吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥。掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。她劲头十足,不停地掺水和泥,担出各种各样的人。他们容貌不同,性格相异,毕止有别。
女娲心中充满温暖,兴奋激动。捏出一个又一个的泥娃娃。日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。女娲停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法。她从山崖上( )几根藤条,( )一根神奇的绳子。把绳子的一头( )水中,一头( )手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使动一抖,顿时。满河的泥浆四处飞溅,泥点落到哪里,哪里就跳出一个个,一群群的活人。没过多长时间。整个世界都布满了人。
( 1 )选择恰当的动词,填入第三自然段的括号内。(填序号)A.抛到 B.编成 C.摘下 D.牵在
( 2 )下列关于选文的说法,不恰当的一项是( )