| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容补充句子。 ( 1 )千里黄云白日曛，________。 ( 2 )但使龙城飞将在，________。 ( 3 )________，古来征战几人回。 |
1、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 清楚——______ 柔和——______ 微小——______ 静寂——______ |
2、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 宏大---______ 鸟瞰---______ 统率--______ 类型---______ 颔首---______ 惟妙惟肖---______ |
3、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______地回答 ______的表情 ______地大步走 ______的表情 ______地逃跑 ______地问 ______的小木偶 ______的大尾巴 |
4、[查看原题] 补充本单元所学词语，再完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①志存________ ②________报国 ③________凛然 ④________无畏 ⑤视死________ ⑥铁面________ ⑦秉公________ ⑧________不阿 ( 2 )这些词语形容的都是人物的________。类似的词语还有________、________、________。( 3 )如果要在习作中写一位办事公正的人，适合的词语有________；如果要写一位勇敢的人，适合的词语有________。（填序号） ( 4 )________（填序号）的意思是一个人应该树立远大的理想。在中国，这样的人有很多，如周恩来、________、________。________（填序号）的意思是不怕牺牲，这样的人有刘胡兰、________、________。 |
1、[查看原题] 我能根据课文内容连线。 装雷达的夜航飞机 蝙蝠的嘴 雷达的天线 蝙蝠发出的超声波 无线电波 夜间飞行的蝙蝠 荧光屏 蝙蝠的耳朵 |
观书有感
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
( 1 )“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。________
( 3 )你对诗句中的“活水”是怎样理解的？天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
( 1 )文中有两个表示“看”的词语，它们是________、________。在你的生活中，一定有不少朋友。他们或许是你形影不离的玩具，或许是你的同学、长辈……请你给它或他（她）写一封信，说说这学期让你得到成长的一件事，与他们分享。注意写信的格式，文中不出现真实的学校、班级和姓名。
