| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 学习了《观潮》这一课，请你先在脑海中想象钱塘江大潮的画面，再想一想，有哪些诗句也描述了这样汹涌澎湃的场景，选择一两句写一写。 |
1、[查看原题] 结合句子，理解划线的词，选择恰当的解释。 多少：A．未定的数量 B．问不知道的数量 C．许多 D．或多或少 ①多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。______ ②这本书多少钱？______ ③多少有些困难。______ ④你要多少就拿多少。______ |
2、[查看原题] 多音字组词。 都 dū______ dōu______ 发 相 xiānɡ______ xiànɡ______ 似 sì ______ shì______ |
3、[查看原题] 比一比，再组成词语。 匀______ 触______ 角______ 逐______ 占______ 勺______ 融______ 脚______ 啄______ 粘______ 痕______ 茎______ 铺______ 柄______ 狠______ 经______ 捕______ 病______ |
4、[查看原题] 我能根据意思写词语 ( 1 )奇特而又罕见的景象。________ ( 2 )形容隐隐约约，不大清楚。________ ( 3 )人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。________ ( 4 )变成原来的样子。________ |
1、[查看原题] 根据字义连线 训：教导；训诫______ a、校训 教导或训诫的话______ b、军训 训练 ______ c、教训 |
阅读诗歌，回答问题。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙（què ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。
( 1 )小小释义员。①之：________
②若：________
③沾：________
④海内存知己，天涯若比邻。________
⑤无为在歧路，儿女共沾巾。________
( 2 )诗中表达送别的千古名句是：________，________。其中的含义是________。( 3 )颈联采用了什么修辞手法？( 4 )读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？课外阅读。
我有幸到德国小城康斯坦斯参观，颇感新鲜，印象深刻。古城二战时未遭盟军飞机轰炸，也未遭现代工业的污染，故天空湛蓝，湖水碧绿，到处点缀着五彩缤纷的鲜花，美丽典雅。
接待我们的朋友嘉碧女士为了让我们了解民俗风情，便带我们去一位朋友家拜访。当地访客有带花的习惯，故嘉碧女士驾车带我们来到了一大片农田前。下车后，我发现眼前一大片姹紫嫣红的鲜花，沁人心脾，令人陶醉。嘉碧带着10岁的德国女孩约翰娜来到一个白色的木箱前，取出小刀便钻进了茫茫花海。我见可以随便摘花，便也从白木箱上取了小刀，也兴致勃勃地钻进花丛，随心所欲地挑选心爱的鲜花，一口气摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各种鲜花。
上车时，约翰娜用小手点着大家采来的鲜花，然后向妈妈要了19马克，蹦蹦跳跳地来到白木箱前，小心翼翼地将硬币投入进去。一问才明白每枝鲜花要一马克，购花者随便摘，然后自觉投硬币。听罢颇感惊诧，继而由衷敬佩。
望着眼前金发碧眼的女孩手捧着美丽的鲜花，可谓“人面桃花相映红”，但我感到她的诚实比鲜花更美丽。
( 1 )从文中找出下列词语的近义词。发觉-________ 随意-________ 惊讶-________ 佩服-________
( 2 )找在文中找出 “我”看见可以随便摘花非常兴奋的语句。
