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2021年深圳市宝安区滨海小学四年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
将诗句补充完整。 ( 1 )举头________,低头________。( 2 )飞流直下________,________落九天。( 3 )王师________,家祭无忘________。 |
二、 填空题(分值:20分)
在课文中找出表示下面意思的词语 青翠茂密。______ |
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩! 词语 ______写出了老爷爷的年龄很大,这是一个“ABCC”式词语,请根据语境,选择“ABCC”式词语填在横线上。 生机勃勃 波光粼粼 文质彬彬 得意洋洋 兴致勃勃 书声琅琅 春天的万物______ 教学楼里______ 得胜的队员______ 风吹湖面______ |
写出近义词。 惊恐______ 欺侮______ 可恶______ 凄惨______
警戒______ 预备______ 假若______ 集合______
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选词填空。 ( 1 )柔弱
柔和 柔软
①练杂技的大姐姐身体很________。
②蟋蟀的挖掘工具很________。
③我们在________的灯光下看书。 ( 2 )隐蔽
隐藏 隐瞒
①犯了错误我们要勇于承认,绝不________。
②别的昆虫大多在临时的________所藏身。
③青草丛中________着一条倾斜的隧道。 |
三、 连线题(分值:10分)
连线 鲜花______ A 、呼啸 树叶______ B 、凋谢 冰雪______ C、飘落 北风______ D、覆盖 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
( 1 )解释词语:
但使:________教:________
( 2 )“秦时明月汉时关”的意思是什么?这句诗用了什么修辞方法?试分析这句诗的妙处。
( 3 )诗歌的主题是什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“ 而读书。”
“ 而读书。”
“ 而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“ !”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
( 1 )按照课文内容填空。
( 2 )理解下列词语。
若有所思:________
坚定:________
( 3 )由周恩来的回答可见他是怎样的一个人?
( 4 )《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来________时代的一件事,他深刻体会到“________”的含义,他意识到________必须________的重要意义。
( 5 )在“有志者当效此生”这句话中,“有志者”的意思是________,“效”是________的意思,“此生”指的是________,这句话的意思是________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你一定玩过很多游戏吧。选出你最喜欢的游戏,把一次游戏过程写下来,并说明喜欢的理由。注意恰当运用语言、动作、神态、心理描写,表达出真情实感。
-----------------小学四年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】望明月 【第2空】思故乡 ( 2 )【第1空】三千尺 【第2空】疑是银河 ( 3 )【第1空】北定中原日 【第2空】告乃翁
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】葱郁
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| 2、 | 【第1空】白发苍苍 【第2空】生机勃勃 【第3空】书声琅琅 【第4空】得意洋洋 【第5空】微波粼粼
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| 3、 | 【第1空】惊慌 【第2空】欺负 【第3空】可恨 【第4空】凄厉 【第5空】警备 【第6空】准备 【第7空】倘若 【第8空】集中
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| 4、 | ( 1 )【第1空】柔软 【第2空】柔弱 【第3空】柔和 ( 2 )【第1空】隐瞒 【第2空】隐蔽 【第3空】隐藏
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】B 【第2空】C 【第3空】D 【第4空】A
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】只要
【第2空】令,使
( 2 )秦汉时的明月,秦汉时的关。互文。明月和边关本是及其平凡普通的事物,但增加了秦、汉两个时间性的限制词,自然形成了'-种雄浑苍茫的独特意境该句运用互文手法,将秦汉两个时代联系起来,引发读者抚今思昔;同时诗人还暗示这里的战事自秦汉以来一直未间歇过,突出了时间的久远。与下句联系起来,表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。
( 3 )希望平息胡乱,安定边防。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )为家父;为明理;为光耀门楣;为中华之崛起而读书
( 2 )【第1空】好像在思考着什么
【第2空】(立场、主张、意志等)稳定坚强;不动摇。
( 3 )周恩来把个人的学习与民族振兴的大业联系起来,可以看出他少年时代已立下大志,是一个有志向、有抱负的爱国少年。
( 4 )【第1空】少年
【第2空】中华不振
【第3空】中国
【第4空】振兴
( 5 )【第1空】有志向的人
【第2空】效仿
【第3空】周恩来
【第4空】有志向的人应该向周恩来学习

六、 写作题(分值:30分)答案
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