| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )好问则裕，________。——《尚书》 ( 2 )博学之，________，慎思之________，笃行之。——《礼记》 ( 3 )智能之士，________，________。——［汉］王充 ( 4 )________，孰能无惑？——［唐］韩愈 |
1、[查看原题] 选出下列句子运用的描写方法。 A．心理描写 B．动作描写 C．神态描写 D．语言描写 ( 1 )我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。________( 2 )我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。________ ( 3 )“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。________ |
2、[查看原题] 选出下列划线字的正确的读音。 一簇（A. cù B. chù）______ 缝隙（A. xī B. xì）______ 颤动（A. chàn B. chān）______ |
3、[查看原题] 写出下列词语的修辞方法。 ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平坦上弹琴。______ ②他有特别好的工具吗？没有。______ |
4、[查看原题] 读《天安门广场》，根据课文内容填空。 天安门是______的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了______ 。 人民领袖______在天安门城楼上向全世界庄严宣告：______！从此，天安门广场成了 全国人民______的地方。 |
1、[查看原题] 连一连，为下面的动物找到家。 狗 猪 牛 鱼 马 虎 羊 洞 棚 穴 圈 厩 塘 窝 |
雪梅·其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
( 1 )解释词语。日暮：________ 十分春：________
( 2 )把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________
________这是你的手________老师________孩子小声答道________
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,陪这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中
有物质上的给予, 还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
秋天是一个迷人的季节,秋天是一个诗意的季节,秋天是一个收获的季节。在你的眼中,秋天是什么样的呢?拿起手中的笔,把它描绘出来吧!
要求:语句通顺,叙述准确,表达出真情实感;题目自拟;400字左右。
