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2021年莱州市永安路街道西关小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写宋代诗人苏轼的《题西林壁》。

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)

形近字组词

虚______

施______

谦______

虑______

拖______

歉______

根据句子的意思写词语。
( 1 )形容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。________
( 2 )形容天气晴朗暖和(多用于春天)。________
课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的,__________捕捉飞蛾和蚊子;____________________怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,__________一根极细的电线,它__________能灵巧地避开。__________它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

( 1 )按课文内容补充填空。
( 2 )科学家通过蒙上________、________、________三次试验证明蝙蝠夜里飞行,靠的不是________,而是用________配合起来探路的。
( 3 )雷达的研制成功是受到了________的启发。
( 4 )人们根据________的________的特点,发明了________;根据________的________的特点,发明了________。
补充句子。
( 1 )好问则裕,________。——《尚书》
( 2 )博学之,________,________,明辨之,笃行之。——《礼记》
( 3 )须臾却入海门去,________。
三、 连线题(分值:10分)
将左右两边的词语搭配起来。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗词阅读。

冬夜读书示子聿

[宋]陆游

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

( 1 )解释加点的字词。

始:________终:________躬行:________

( 2 )写出下面诗句的意思。

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

( 3 )“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”与下面( )的意思相同。
A: 书到用时方恨少,事非经过不知难。
B: 世上无难事,只要肯登攀。
C: 读万卷书,行万里路。
D: 路遥知马力,日久见人心。
( 4 )陆游告诉儿子读书的两个道理:一是________;二是________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读

有趣的“花钟”

鲜花朵朵,争妍斗艳,芬芳喜人。( )我们留心观察,( )会发现,一天之内,不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右,蛇床花开放了;接着,在4点钟,牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。

这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境,生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花,往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花,它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强,气温高,空气干燥,要是在这时开花,就有被灼伤的危险。在深夜,往气温过低,对它的开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点钟的气温和湿度,到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾,向人们展示美丽的笑脸……

另外,开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花,需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三四点钟是蜜蜂采蜜的时候,那时温度、湿度也适宜,它开花了。

要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起,只要看一看什么花开了,就大致知道是几点钟,那才有趣哩!

( 1 )在短文的“( )”中填上合适的关联词。
( 2 )短文举了昙花的例子,是为了说明什么?请在文中找出相关句子。
( 3 )根据文章信息,下面说法不正确的一项是( )
A: 各种花儿是在一定的时候开放的。
B: 只要看一看什么花开了,就知道是几点钟了。
C: 蜜蜂采蜜一般是从清晨三四点钟开始的。
D: 牵牛花是靠昆虫传播花粉的。
( 4 )选文中画线的句子采用的说明方法是( )
A: 作比较
B: 列数字
C: 举例子
D: 打比方
( 5 )下面关于花儿开放叙述不正确的一项是( )
A: 花儿开放需要适宜温度、湿度。
B: 花儿开放和时间有关系。
C: 花儿开放与温度、湿度、光照有关系。
D: 花儿开放需要适宜的环境。
( 6 )你有什么办法让花儿在你需要它开放的时间开放吗?把你的想法写下来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动,你参加过吧?收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动,你也参加过吧?请以精彩的_____________为题,选择一次你亲身经历的活动来写写吧!

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