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2021年北京市培新小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写诗句:

江雪

千山______,______踪______。

______蓑笠______,______。


二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写汉字。

píng fán

guī fàn

fù nǚ

shān chú

yǎn lián

chǎo rǎng

______

______

______

______

______

______

读《泉城》,按课文内容填空。
①______,所以人们称济南为“泉城”。
②济南共有______泉。文中提到了几处泉?______ 分别是叫什么名称?______
加标点。

普罗米修斯摇摇头______坚定地回答______为人类造福______有什么错______我可以忍受各种痛苦______但决不会承认错误______更不会归还火种______

根据所学知识填空。
( 1 )“________,________。”这两句诗是对项羽一生的概括,也表达了________(作者)“活着就要奋发有为,死也要死得英勇壮烈”的人生态度。
( 2 )“醉卧沙场君莫笑,________?”和“秦时明月汉时关,________“都描写了战争的残酷。
( 3 )唐代诗人高适的《别董大》中有两句“________,________?”堪与王勃的名句“海内存知己,天涯若比邻”的意境相媲美。
( 4 )本单元我们学习了把握文章主要内容的几种方法:可以根据题目的提示,如《梅兰芳蓄须》写的是________;也可以如《为中华之崛起而读书》一课,把文章写的几件事连起来就是文章的主要内容;还可以如《普罗米修斯》,把事情的起因、________、________写清楚,就是文章的主要内容。
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

闻名世界的 消息 躲避 难关

优厚的 表演艺术 直面 合同

高超的 艺术家 签订 危险

胜利的 条件 渡过 纠缠

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课文理解。

延安,你的精神灿烂辉煌!

如果一旦失去了你啊,

那就仿佛没有了灵魂,

怎能向美好的未来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,

追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;

追寻光明,追寻火红的太阳!

( 1 )诗中画横线的诗句运用了反问的________手法,画波浪线的诗句运用了________的修辞手法。
( 2 )这两小节诗写的是________。
( 3 )追寻延安,就是追寻________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

天下第一关

秦始皇统一天下后,为了抵御北方匈奴,派大将蒙恬把春秋时期各国修筑的长城连起来,绵延万余里,遂称万里长城。以后的两千年间,修筑长城的活动从未停止过。

万里长城第一关——山海关,事实上并不在秦代修筑的长城上,而是在明代修筑的长城上。明代帝王修筑长城,两百多年间几乎没有停止过。其工程之浩大,防御之坚固,均超过了秦始皇时代。尤其是东北女真族强大起来之后,在长城东部的山海关也就更为重要了。

山海关也称榆关,在今河北省秦皇岛市东北,与辽宁省接界。此地倚山临海,地势非常险峻,素有“两京锁钥无双地,万里长城第一关”之称。关的北面崇山峻岭,气势森然,长城从山上蜿蜒而下,与关城相连。在关城的东面还有一段长城(秦朝时长城的东端直达碣石山),一直伸向渤海。关城为四方形,周围8里多,东南西北4个关门:东门叫“镇东”,西门叫“迎恩”,南门叫“望洋”,北门叫“威远”。在关城的外面,有护城河,4个关门上都有城楼,东门城楼上有一块“天下第一关”的匾额,每字高达1.6米。城楼有两层,东、南、北三面共有68个箭窗。登上城楼,可以东观大海,北望长城,千里江山,尽收眼底。

说起这“天下第一关”的匾额,过去有人误传是晋代王羲之所书,这真是一个大笑话,明代造的城楼,怎么会由晋代人书写匾额呢?其实这块匾额是明代成化进士萧显的墨迹,字体浑厚雄豪,与山海关的气势十分契合。站在这山海关上,回顾历史,你一定也会感慨万千吧!

( 1 )根据意思在短文中找出相应的四字词语。

①靠着山对着海。________

②形容山又高又险。________

( 2 )判断正误。

①山海关修筑在秦代的长城上。

②“天下第一关”的匾额为晋代王羲之所书。

( 3 )读完短文,你有怎样的感慨?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐习作。

我和 过一天

我们看过很多神话和通话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如神笔马良;有的美丽善良,如白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?

如果有机会和他们中的某一位过一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?

提示和要求:①能抓住人物性格特点,充分展开想象来写。②内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。③字数350字以上。

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