| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 先补充词语，再按要求分类。 ______ ______荡荡 ______崩______裂 ______ ______鼎沸 ______号______吼 ______ ______浪静 ______浪______滚 形容人多的词语：______ 描写潮水声音的词语：______ 描写潮水样子的词语：______ |
2、[查看原题] 词语积累。（各三个） 横七竖八（含反义词）：______、______、______ 一干二净（含数字）： 白发苍苍（ABCC）：______、______、______ 皑皑白雪（AABC）：______、______、______ |
3、[查看原题] 世界各地流传着多姿多彩的神话故事。在这些充满想象的故事中，有许多多性格鲜明的神祇（qí）和英雄：古希腊神话中勇敢的大力士______，用音乐征服草木万物的______；北欧神话中爱恶作剧的火神______…… A．俄耳甫斯 B．洛基 C．赫拉克勒斯 |
4、[查看原题] 为画线的字选择正确的读音。 ①爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺______（pū pù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空______（kònɡ kōnɡ）隙。 ②一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁______（jīn jìn）地落泪了。 |
1、[查看原题] 友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着 美丽的 枝叶 镇静地 移来 伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
( 1 )把这首诗写完整，这首诗的作者是________诗人________。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________，________。
( 2 )解释词语：①题：________
②缘：________
③不识：________
( 3 )前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。课外阅读。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有泥的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花———这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，真诚款待了她，滋润了她，安葬了她。于是他便成为唯一能够享受春天的人。
无论什么事情，只要真心付出，只要充满爱心，一切都会有收获，不管你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
( 1 )填一填。________的农夫 ________的小花
________的国王 ________的春天
( 2 )你觉得国王、农夫各是什么样的人？( 3 )读了这篇童话，你受到了什么启发？题目： 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以题目为题，写一篇文章，并写出你的真实感受。
