| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①三分像人,______。 ②山中无老虎,______。 ③静坐常思己过,______。 |
1、[查看原题] 照样子,写词语。 ①慢慢地(AAB式)______、______、______ ②多姿多彩(ABAC式)______、______、______ ③七上八下(含反义词)______、______、______ |
2、[查看原题] 给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词 方______ ______ 隶______ ______ |
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 课文中的“小夜莺”指______,他穿着______,是为了______。在给德国兵带路时,他有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫,是为了______。在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫______,用杜鹃叫______,在听到游击队员的口哨声后,他______。课文最后两个自然段内容跟开头一样,小夜莺继续______。从这些内容我们可以看出小夜莺是一个______的孩子。 |
4、[查看原题] 联系课文《和我们一起享受春天》填空。 ①海鸥的乐园——______ 蜥蝎和甲虫的天下——______ 星星的家园——______ 欢乐的草地——______ ②本课是一篇诗歌,共有______节,前四节分别描述了______,______,______,______的变化, ③在前四节的最后都有一句相同的话:______?表达了作者______的思想感情。 |
1、[查看原题] 巧妙连一连。 春天 白雪一片
夏天 鲜果飘香 秋天 鲜花盛开 冬天 绿树成阴 |
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
( 1 )诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是________;第二个“风雨”指的是________。A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言
C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论
( 2 )诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________。①这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。
②这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。
③这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。
( 4 )假如你给妈妈朗诵这首诗,想象她会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。一棵树一座楼
去香港旅游,有一座大楼不可不看,那是太古大厦;有一棵大树不可不看,那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴,好像长在了一起。
为了盖一座大厦,砍伐或者移走几棵树,这是最寻常不过的事情。可在香港,在香港的繁华热闹之地,香港人所做的却不是使树让楼,而是让树和楼尽可能地和平共处。
为了繁荣,楼是要建的;为了保护一棵树,花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙,建设者拿出了一个又一个方案,然后双方再商议出最佳的施工方案。这个方案是先完成万无一失的榕树保护工作后,才能在老榕树下掏石取土盖楼。结果是建设者就地造了直径18米、深10米的一个特大树盆,用以固定好这棵老榕树,接下来才转到在大树盆下破土动工修建太古大厦。在修建大厦之前,光为护树一项就花了近2390万元港币!
太古大厦在大榕树下慢慢加高,一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器,源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后,成为多余的大树保护设施才被清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶层,走出后门,一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘,让人简直不敢相信自己的眼睛。
( 1 )题目中的“树”指的是________,“楼”指的是________。文中最能表现它们之间关系的词语是________、________。