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2021年深圳市盐田区盐港小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
理解诗词,填空。
( 1 )《独坐敬亭山》这首诗的作者是________,诗中“两”指的是________和________。诗句中,能表现出“孤独”的词有________等。
( 2 )《望洞庭》的作者是________代诗人________。诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭秋月图,表达了作者________。
( 3 )《忆江南》是________代诗人________的作品。“忆江南”是________牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时________的红和春天________的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们深切地体会到了诗人________的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是________,________。
二、 填空题(分值:20分)

把词语补充完整。

______ ______夺目

填上合适的量词。

一______小船 一______地方

两______房子 一______彩虹

一______红日 一______漆黑

一______黄龙 一______杜鹃

选择恰当的词语填入横线上。

保持 坚持 支持

①无论刮风还是下雨,小明每天都______锻炼身体。

②我们要______大自然的生态平衡。

③你只要做得对,我们就______你。

补充词语。

______ ______天开

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配。

轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼
迟钝的 霸王龙 中空的 行动
凶猛的 鸽子 膨大的 身体
五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗完成练习。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯忘记一张纸,

总是留着——留着,

叠成一只一只很小的船。

从舟上抛下在海里

有的被天风吹卷到舟中的窗里。

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲倘若你梦中看见一只很小的白船,

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的。

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

( 1 )请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃________ 如果________ 无故________ 哀伤________

( 2 )面对纸船遭遇的“不测”,诗人“仍是不灰心的每天叠着”,是因为________;“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指________,从这里我们感受到了________。
( 3 )诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么?
( 4 )认真读读这首诗歌,用横线画出最让你感动的地方,再写下你的感受。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

“先生,您认错人了”

有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻,前往应聘的人都巨有高学历。

当第一位应聘者走进房间时,主考官立即露出兴奋之色,他热情地说:“你不是哈佛大学××专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得了吗?”

应聘的年轻人心里一震:“他认错人了。”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说:“先生,您认错人了。我没有到美国学习过,我只有中国一所大学的本科学历。”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。

没想到,主考官露出惊喜之色。他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”

( 1 )短文第一自然段中有三处错误,请你来当医生,把修改后的句子写在下面。
( 2 )第三自然段中,应聘的年轻人认为主考官认错了人。此时应聘的年轻人会有哪些心理活动呢?展开想象,写下来。

应聘的年轻人想:________

( 3 )当第一位应聘者走进房间时,主考官立即露出兴奋之色,是因为( )
A: 他真的遇到了哈佛大学的校友。
B: 他故意这样,想考验应聘的年轻人是否诚实。
( 4 )当第一位应聘者回答之后,主考官露出惊喜之色,是因为(  )
A: 应聘者的诚实令他感到非常满意。
B: 他招聘到了业务能力非常强的雇员。
( 5 )这次招聘考试的第一关考的是:________;

第二关考的是:________。

( 6 )读了这篇短文,你懂得了什么?(可以引用名言)
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]每日背着沉重的书包去上学是一件多么辛苦的事啊!你一定想过发明一个神奇的

书包,让上学变得轻松又有趣吧!想象中它是什么样子的?有哪些功能?请以“ 的书包”为题,写一篇习作。要求:按照一定的顺序把这个书包的特点写清楚,用上本单元所学的表达方法。

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