| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 抄写诗句。 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 ______ |
1、[查看原题] 辨一辨,填一填 流连 流淌 ①小女孩一整天都在花丛中______,忘记了回家吃午饭。 ②清澈的溪水在缓缓______,动听的水声在山谷中传出好远好远。 |
2、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______的春风 ______的脚步 ______的小树 ______的音符 ______的空气 ______的版图 ______的希望 ______的大树 ______的朋友 |
3、[查看原题] 补充词语。 ______全国 ______沮丧 一声______ 软鼓______ 情绪______ 不______而______ |
4、[查看原题] 选出正确的读音。 伺______候(cì sì) 婴______儿(yēng yīng) 恐怖______(bù pù) 诱______人(yòu ròu) |
1、[查看原题] 连线 |
课内阅读。
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的前两句写了什么内容,表现了诗人怎样的感情?( 2 )诗歌的三四句写了什么内容,表现了诗人怎样的感情?( 3 )请你说说诗中儿童的性格特点。上学,是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着:他和葵花妹妹,只能有一人上学。
夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁,去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分 好听的虫子…...
这天晚上,大人们将他们叫到了面前,将安排告诉了他们。
葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。
青铜却像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小,她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着,把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲地哭起来:“我不上学,我不上学……”
( 1 )用小标题的形式概括文章的主要内容:________青铜:________ 葵花:________
奶奶:________ 爸爸和妈妈:________
( 3 )故事的最后到底谁去上学了?是用什么方式决定的?请你预测一下。________去找原著看一看你的预测准不准。
