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2021年北京东城区宝华里小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
按课文内容填空

《黄河是怎样变化的》课文,它围绕“______”讲了四个方面的内容:______、______、______和______。是教育人们要保护好______。

把下列排列错乱的句子,整理成一段话,把序号写在横线上

______它们在美好的春光里,多么欢乐啊!

______小草偷偷地从地里钻出来。

______到处是生机勃勃的景象。

______大地披上了绿色的新装。

______小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花间飞舞。

______春风送暖,冰雪消融。

______柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照大地。

品析句子,完成练习。
( 1 )到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。

①这句话运用了________的修辞方法,写出了母鸡________(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点,表达了作者________母鸡的情感。

②运用这种修辞方法仿写句子:妈妈做的饭菜真香,________。

( 2 )我不敢再讨厌母鸡了。

作者用“________”来表明自己对母鸡情感的变化:由________转为________。

在横线上填上合适的词语。

保持______ 捕食______ 解决______ 增强______

异______天______ ______枝______叶

机毁______ ______而______举

气______ 美______ 光______ 黑______

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配。

轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼
迟钝的 霸王龙 中空的 行动
凶猛的 鸽子 膨大的 身体
五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习。
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。

( 1 )先解释划线的词语,再写出诗句的意思。

①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

碧玉:________

绿丝绦:________

诗句的意思:________。

②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

裁:________

似:________

诗句的意思:________。

( 2 )诗中运用了比喻的修辞手法,这里“碧玉”是指________,“绿丝绦”是指________,又把________比作“剪刀”。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

(二)天才警察

文/秦文君

我有两个弟弟,他们只差一岁,一样的光头,一样的犟(jiàng)脾气,连手劲都差不多大,又是相互不服气,所以,妈不在家时,我就得当警察,保卫家中的安全。

他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的,不小心就撞到一块,然后就吵起来,质问道:“你有什么了不起?”相互都这么说同一句话,可是人却慢慢逼近,大有推翻对方的意思。

好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸,让他们把骂对方的话全写下来。我说:“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏,抢着写,写不出的生字还问来问去,问到后来,两个人就笑到一起了。

这方法很快就用旧了,于是我又想了许多新点子。

妈让他们每天洗自己的手帕和袜子,他们嫌烦,就成立互助组:每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁,很快就想出了个偷懒的办法,比如该他洗的那天他就不换袜子,第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗,小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。

这时,天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作,因为假如大弟弟的心计让小弟发觉,这一架是必打无疑的。于是我抢先一步,或者故意在浇花时打湿大弟的袜子,逼他换下来,或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内,总之,不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚,终于没有大喊起来。

他们两个时好时坏了好几年,可是由于有了个智慧的警察,他们即使已经攥(zuàn)紧了拳头,最终还是找不到恶战的时机。

( 1 )画线句子在全文中起(承上启下 开门见山)的作用。(请选出正确的词语)
( 2 )用一句话概括这位天才警察的职责:________
( 3 )短文主要列举了哪些具体事例来说明"我”是一位天才警察呢?
( 4 )读了短文,你想对这位天才警察说些什么呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。

提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。

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