| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 语言积累。 ( 1 )不论平地与山尖，________。（唐.罗隐《蜂》） ( 2 )突然一阵风，________所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》） ( 3 )诗和音乐一样，________。（朱光潜） ( 4 )诗是强烈感情的________，它源于________的情感。 |
1、[查看原题] 读课文《天鹅的故事》，把下列词语补充完整。 破冰______ ______呼啸 激动______ |
2、[查看原题] 多音字组词 行______ ______ 薄______ ______ |
3、[查看原题] 给下列多音字组词。 把：bà______ bǎ______ 闷：mēn______ mèn ______ 削：xiāo______ xuē ______ |
4、[查看原题] 组词。 削______ 喂______ 哨______ 消______ 偎______ 悄______ 枪______ 防______ 呻______ 抢______ 访______ 伸______ |
1、[查看原题] 把能搭配的词语用线连起来。 |
漓江的水真静啊．静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋．色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
( 1 )根据意思在短文中找词语。①高耸直市，形容山势的险峻。________
②形容山石突兀、重叠。________
③像屏风那样遮挡着的东西。________
( 2 )填空。①漓江的水的特点是________、________、________；桂林的山的特点是________、________、________。
②这两段话运用________、________这两种修辞手法。
( 3 )照样子用划线的词语写句子。一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼……
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
