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2021年东莞市常平土塘小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
重点诗句品析
( 1 )根据诗意写诗句

①《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“________。”

②《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙的诗句是:“________。”

( 2 )根据意思写诗句。

①在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴,从远处望去,就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

②长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。

二、 填空题(分值:20分)
选择能搭配的词语

①宝贵的______

A.目光

B.生命

C.评价

D.鲜花

er深情的______

A.目光

B.生命

C.评价

D.鲜花

③娇嫩的______

A.目光

B.生命

C.评价

D.鲜花

④高度的______

A.目光

B.生命

C.评价

D.鲜花

读一读,选一选。

欣赏 观赏

①领导对我爸爸的为人一直很______。

②星期天我们经常到公园______兰花。

呈现 出现

③这座繁荣的城市到处都______欣欣向荣的景象。

④拐个弯,______在我们眼前的是一片明艳的油菜花。

如果……就…… 即使……也……

⑤经过风雨吹打,这些名贵的植物______不采取措施保护,______会枯萎而死。

⑥经过风雨吹打,这些名贵的植物______采取措施保护,______会枯萎而死。

读拼音,写字词。

大海上烟雾弥漫,全速前进的一艘船在“诺曼底号”的船身上pōu______开一个大kū lonɡ______。顿时,船上一片hùn
luàn______,奥克勒福大副和三名工头想要wéi chí______zhì xù______,但人们因为猝然而至的变故而乱得不可开交。

汉字变脸(加偏旁组字组词)。

安 ______ ______ ______ ______

军 ______ ______ ______ ______

三、 连线题(分值:10分)
连线

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

过①故人庄②

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合③,青山郭外斜。

开轩④面场圃⑤,把酒⑥话桑麻⑦。

待到重阳日,还⑧来就菊花。

【注释】①过:拜访。②故人庄:老朋友的田庄。③合:环绕。④轩:窗户。⑤场圃:场,打谷场、稻场;圃,菜园。⑥把酒:端着酒具,指饮酒。⑦话桑麻:闲谈农事。⑧还:返,来。

( 1 )根据注释,我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。
A: 都是描写田园的
B: 都是描写会友的
C: 都是描写童趣的
D: 都是描写送别的
( 2 )诗句“________,________”描写的是山村风光,这两句诗是按照________的顺序描述的。
( 3 )对“开轩面场圃,把酒话桑麻”理解错误的是( )
A: 这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园,共饮美酒,闲谈农务”。
B: 诗人不喜欢乡村生活。
C: 这两句诗将室内外景象联系起来,描写出了山村生活的情趣。
D: 这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
( 4 )判断正误。

①这是一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活,也写出了老朋友之间的情谊。

②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。

③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读《纪昌学射》。

纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得__________像车轮一样。

( 1 )选择正确的词语填在文中的横线上。________

果然 突然 当然 竟然

( 2 )文中画“ ”的句子运用了________和________​的修辞手法。

( 3 )纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手?你从中受到了什么启发?

​________

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]请任选一题,写一篇作文。400字左右。

① ,请听我说(若选此题,请先将题目补充完整,再按照书信格式写一篇作文。书信中不要出现真实的姓名。)

②以“梦想”为话题,写一篇作文。题目自拟。

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