| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 语言积累。 ( 1 )不论平地与山尖，________。（唐.罗隐《蜂》） ( 2 )突然一阵风，________所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》） ( 3 )诗和音乐一样，________。（朱光潜） ( 4 )诗是强烈感情的________，它源于________的情感。 |
1、[查看原题] 据原文填空后回答问题。 山的背阴处虽然还______，可是寒冷的威力已在______。朝阳处______，雪水顺着______，冲开了______。那巨大的______也开始活动了，流水声一天天______，最后成为一股______，______，______。那冰封的大江在______，在______，逐渐______，______，颜色也______。 ①面对春潮的力量，你想对大自然说些什么______？ ②你能用自己的话赞美一下美好的春天吗______？ |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )“儿童急走追黄蝶，________”出自________代诗人________的《________》，描写了儿童的天真可爱。我在课下也积累过描写儿童天真可爱的诗句：________，________。 ( 2 )“《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句 是“________，________。” ( 3 )“《繁星》的作者是________，作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________；( 4 )“课文《绿》的作者是________，他用诗歌的形式描绘了春天到处都是________的，________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。 ( 5 )“桃花一簇开无主，________。 ( 6 )“大儿________，中儿________。最喜小儿亡赖，________。 ( 7 )“已是________，犹有________。 ( 8 )“________，为谁辛苦为谁甜？ |
3、[查看原题] 给划线字选韵母 uo ui 鳜鱼______ 箬笠______ 蓑衣______ 不须归______ |
4、[查看原题] 词语搭配 袅袅的______ 村庄 傍水的______ 炊烟 簇簇的______ 柳叶 嫩绿的______ 红花 |
1、[查看原题] 给词语搭配连线。 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 |
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
精卫填海
远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”
从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。
( 1 )联系上下文，理解下列词语的意思。
